9那一定会很好（课件）三年级上册语文统编版

那一定会很好 1 回顾方法 2 默读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读，读不通顺的地方反复读几遍。 学习生字新词 缩成一团 努力 根茎 锯子 斧子 手推车 吱吱嘎嘎 拆下来 suō nǔ jīng jù fǔ tuī zhī gā chāi 3 从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？请圈画出表示主人公变化阶段的关键词语。 种子 大树 手推车 椅子 木地板 合作探究 探究一 整体感知，了解文章主要内容 4 种子 → 大树 → 手推车 → 椅子 → 木地板 种子希望能站起来，所以一直努力生长，过了些日子，它长成了一棵大树；有一天，一个农夫把它砍倒，做成了手推车；手推车为农夫服务了很多年，慢慢变老了，农夫和儿子把手推车做成了椅子；椅子老了，最后被锯成小木片，拼成了木地板。木地板满意地舒展身子，觉得自己又变成了一棵树。 用箭头把5个词语串联起来，形成一个简单的示意图。再根据示意图和同桌交流这颗种子的经历。 5 再次默读课文，关注主人公在每段历程中的愿望。 合作探究 探究二 展开想象，体会主人公的人生态度 6 种子在各个阶段的愿望是如何实现的？ 种子想站起来→努力生长成树 树想跑起来→被农夫做成手推车 手推车想坐着休息→被农夫和儿子做成椅子 椅子想躺下→被农夫的儿子做成木地板 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 7 课文的题目在文中出现了4次，请找出相对应的内容，用下面的句式说一说。 我如果能____________________________，那一定会很好。 8 课文的最后主人公变成了木地板，它的感受是什么？请你找出来读一读。 你体会到了什么？ 9 相同点：1．两篇课文都是童话。 2．都写到了主人公的心理变化。 3．两篇童话中都有重复的内容。 不同点：1．小女孩的愿望没有实现，种子的愿望都实现了。 2．《卖火柴的小女孩》结局是悲惨的，而《那一定会 很好》的结局是圆满的。 合作探究 探究三 比较阅读，感受异同 10 本节课，通过想象，体会到了主人公乐观坦然的人生态度。通过比较阅读，了解了《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》的异同。 11 预习课文《在牛肚子里旅行》。 12 $