scratch 小猴子抓气球（课件）scratch游戏竞赛课后服务通用版

小猴子抓气球 课程目标 课程内容 通过按下键盘帮助小猴子抓住字母气球。 课程时间 45分钟 1、按下对应键字母气球随之消失。 2、随之小猴子也来到气球位置并缓缓下落。 教学目标 教学难点 只能按下对应键盘的第一个气球。 设备要求 音响、A4纸、笔 • 课程导入 • 程序解析 • 课堂任务 • 升级任务 • 知识拓展 • 创意练习 课程导入 01 课程导入 01 • 课程导入 米乐熊来到马戏团后，看 见了一只小猴子，这只小猴子 在我们按下对应字母气球按键 后，会抓住对应气球来到空中。 程序解析 02 程序解析 02 • 程序解析 1. 游戏开始 2. 气球落下 3. 小猴子抓气球 程序解析 02 • 流程图 课堂任务 03 课堂任务 03 • 课程重点 克隆：在本节课中我们要让主 要角色找到克隆体的位置并且 对应。 课堂任务 03 • 克隆气球 游戏开始，开始克隆字母气 球 课堂任务 03 • 启动克隆体 使用克隆体启动时，在当 克隆体启动设置大小，并设 置xy坐标。 课堂任务 03 • 控制字母气球的造型 使用变量控制，字母气球 的造型。 课堂任务 03 • 满足条件 判断按下的键是否对应下 落的第一个字母； 若满足判断条件，则删除 列表的第一项、切换造型、 并删除此克隆体 课堂任务 03 • 删除克隆体 当字母来到舞台底部，即 y坐标小于-160时： 删除序列列表的第一项值； 删除此克隆体。 升级任务 04 升级任务 04 • 动手练习 练习：1.同学们发现小猴子有什么功能没有添加么？ 知识拓展 05 奥运五环 05 英文字母的由来和发展英文字母渊源于 拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而 希腊字母是由腓尼基字母演变而来。腓尼 基是地中海东岸的文明古国，其地理位置 大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一 带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称 谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫 色染料而得名。 奥运五环的意义 05 奥运五环的颜色：蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大 洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化， 对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。根据1991年的最 新版的《奥林匹克宪章》“奥林匹克标志”词条的附则 补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲 的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运 动员精神在比赛场上相见 创意练习 06 创意练习 06 • 创意练习 练习：1、为小游戏增加一个功能：字母落地十次，游戏 失败并结束！ $