第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 一、单选题 1．张老师要求同学举例说明“学会正视青春萌动”，下列事例符合张老师要求的是 A．班长王永和学习委员张琴互相欣赏，他们经常和大家一起商量班级管理事宜 B．女生陈红和男生杨刚经常避开集体单独交往 C．女生马丽喜欢和男生称兄道弟，嬉笑打闹 D．男生林勇从来不和女生交往，见了女同学就躲得很远 15岁的初中女生蓝溪某一天晚上把自己的好友约出来谈心，想劝说好友从她和男友之间退出，两个女生的“谈判”还没有开始，蓝溪就以另外一种出人意料的方式达到了她的目的：她把好友从楼上推了下去。据此回答问题： 2．对于早恋女生把好友推到楼下的行为，下列理解错误的是 A．青春期感情的萌发是一种自然反应，但要正确对待 B．中学生早恋会产生一些情绪和行为上困扰，妨碍学习进步和身心健康 C．青春期的感情是纯洁的，蓝溪的行为是对自己负责的表现 D．蓝溪的行为违背了道德和法律，害人又害己 3．关于男女同学之间的交往，下列说法正确的是 A．男女同学要尽量减少交往 B．男女同学不可能建立真正的友谊 C．男女同学交往要自然，要相互尊重 D．男女同学交往不需要家长、老师的指导 4．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（    ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智        ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情        ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．女生小鹿和同桌男生小强相互关心、相互帮助，关系很好，且经常一同出入教室，于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”并反映到老师那里。小鹿知道后，心里非常苦恼。下列做法中可以帮助她化解苦恼的是（   ） ①他们要讲究交往的艺术 ②他们之间要少说话，保持一定的距离 ③他们可以不必在意流言蜚语，依然我行我素 ④他们继续保持纯真的友谊，相互学习共同进步 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这种特殊的情感体验有(    ) ①更加在意自己的形象             ②渴望得到异性的肯定和接纳 ③男女生之间存在隔阂               ④有自我表现的欲望 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②3③④ 7．遂平县第一高级中学为防止早恋，禁止男女生同区域就餐。除此之外，还有禁止男女生结伴而行等规定，若学生违反学校相关规定将面临扣分，当学生被扣满一定分数后将被勒令退学。下述理解正确的是（　　） A．异性同学之间不会有正常的交往 B．学校应正视男女生的正常交往 C．学校的做法符合青少年的心理特征 D．男女生交往只会带来不利影响 8．小忠和班里的“班花”早恋了，他还来不及品尝恋爱的甜蜜，这件事就被老师和家长知道了，老师和家长“轮番上阵”，劝他们分开。家长和老师反对他们的“恋情”是因为（   ） ①他们之间并不是真正的“爱情”         ②他们尚无能力承担爱情的责任 ③这会影响他们的学业                     ④家长和老师过于传统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．2021年沃尔夫医学奖得主琳妮•马奎特教授调查发现，正是由于社会甚至女性自己，不认为科学家是理所应当的女性角色，所以从科学研究的起点开始，女性就从“科研管道”的裂缝中一点点溜走。对此材料认识错误的是（　　） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．性别刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥 C．不过于受性别刻板印象的影响，积极展现自己的能力 D．性别刻板印象会让我们的发展更加全面 10．男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要指（  ） ①要秘密交往 ②要自然大方 ③要学会尊重对方 ④要学会自爱自重 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．“异性效应”指的是当异性存在时个体会产生一些生理或心理上的变化，这种变化通常被认为是有益的，可以提高行动的效率，或是产生愉悦的心境。这启示我们，男生女生正常交往有利于（   ） A．消除负面情绪 B．解决思想困惑 C．展示个性特点 D．促进共同进步 12．有这么一群人她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是（  ） A．男女性别差异将会完全消除 B．现代女性为了更好地在竞争中生存 C．男女两性在交往过程中取长补短的结果 D．社会对男女性别的角色期待在