内容正文:
2.2青春萌动
知识目标
1、了解青春期心里萌动的含义与表现;
2、知道与异性交往的好处及做法;
3、了解青春期的我们对异性有好感是正常现象
4、学会正确处理与异性之间的情感;
5、了解什么是真正的爱情。
能力目标
掌握与异性交往的原则和尺度,学会恰当处理
异性之间的朦胧情感 ;
情感态度
慎重对待、理智处理青春期异性间的朦胧情感。
教学重点 与异性交往的作用和做法;
教学难点 正确对待青春期的异性情感。
异性朋友
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探究与分享
你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为?
刘星和鼠标在女同学面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到女同学的肯定和接受。这是青春期一种特殊的情感体验,属于青春期的心理萌动,是一种正常表现。P18
1.青春期心理萌动的含义及表现是什么?
(2)青春期心理萌动的表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
(1)青春期心理萌动的含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
“如此”校规
假如某校有这样的校规:
男生女生不得成对儿出现在校园里;
男生女生交往距离不能小于50厘米;
男生女生不得同桌吃饭;
男生女生不得……
1、你赞同这样的校规么?为什么?
3、如果校长来听取大家的意见,你会提那些意见?
2、学校制定这样的规定,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?
担心男女同学长时间在一起,会发 展出超乎友谊的情感,通俗的说“早恋”,影响学业,影响人生发展。
不赞同,这样不利于男生女生 的正常交往
男生女生正常交往有积极意义,这些校规不利于男女生正常交往,应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。
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美国科学家曾发现一个有趣的现象:在太空飞行中,60.6%的宇航员会出现头痛、失眠、恶心、情绪低落等症状。经心理学家分析,这是因为宇宙飞船上都是男性。之后,有关部门采纳了心理学家的建议,在执行太空任务时挑选一位女性宇航员加入,结果,宇航员们先前的不适症状消失了,还大大提高了工作效率。这便是典型的“男女搭配,干活不累”的“异性效应”在起作用。
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一、异性朋友
你觉得异性之间地交往有哪些好处呢?
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。
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2、与异性交往的意义:P19
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。
小调查
你是否有过类似的经历/类似的心情?你是如何处理的?能否与大家分享一下?
教学目标
智慧运用
情境一
晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相往来,否则就是“不正经”。
情境二
为了讨论元旦联欢的事宜,班长(男生)与副班长(女生)中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
情境三
小明和小花从小就是同学,彼此非常熟悉。进入初中后,小明每节课后都到邻班里去找小花,还常常扯她的衣服,捏她的脸。有一天晚上十一点钟,还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处
注意交往的场合
言谈举止要得体、注意交往的时间、频率
请对比这些行为
②单独约班上异性同学去看电影
④男生给女生系鞋带
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
①运动会和异性同学一起参加接力比赛
③搬寝室男生给女生扛箱子
⑤男生女生课堂讨论问题
②④⑥ ①③⑤
交往场合
交往尺度
交流方式
私密
过界
暧昧含糊
公开
适度
光明磊落
3.与异性相处时,我们应该注意什么?
一、异性朋友
(1)内心坦荡,言谈得当,举止得体
(2)注意交往的方式、场合、时间和频率
(3)既然自尊自爱,又要相互尊重(补充)
(4)既要开放自己,又要掌握分寸(补充)
内心坦荡
言谈得当
举止得体
二、异性情感
视频说明了什么?
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。
(2)在与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
1.如何认识和对待青春期的朦胧情感?
①萌发一些对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,但这并不是真正的爱情。
正确对待—慎重对待,理智处理
视频:张万森遇见林北星时
青春期的你是否有过这样害羞、