内容正文:
1.1悄悄变化的我
1.学会正确对待自己的心理变化,积极乐观的迎接青春期。
2.学会增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展。
3.了解青春期生理和心理常识;了解青春期矛盾心理和心理特征。
素养目标
(用5分钟时间,阅读教材P2-7,完成下列学习任务单)
(要求:全神贯注阅读课本,自学深思,沟画圈点,疑惑点做好记录)
1.青春期的含义及生理变化的主要表现。(P3)
2.青春期生理变化给我们带来哪些影响?★(P3)
3.如何面对青春期的生理变化?★(P5)
4.青春期矛盾心理的主要表现。(P6)
5.为什么要正确处理青春期的矛盾心理?(P6)
6.如何处理青春期的矛盾心理?★(P6)
思
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(要求:以组长为核心交流自学过程中所生疑惑,同时确定本组问题中心发言人)
1.如何面对青春期的生理变化?★(P5)
2.青春期生理变化给我们带来的哪些影响?★(P3)
3.如何处理青春期的矛盾心理?★(P6)
议
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要求:1.大声、规范、清晰、迅速。
2.在展示的过程中,请用“我展示、我质疑、我补充、我纠错”等用语,并注意答案的条理性。
1.青春期的含义及生理变化的主要表现。(P3)
2.青春期生理变化给我们带来的哪些影响?★(P3)
3.如何面对青春期的生理变化?★(P5)
4.青春期矛盾心理的主要表现。(P6)
5.为什么要正确处理青春期的矛盾心理?(P6)
6.如何处理青春期的矛盾心理?★(P6)
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1.青春期的含义及生理变化的主要表现。
含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
主要表现:(1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
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2.青春期生理变化给我们带来的哪些影响?★(P3)
(1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:青春期的我们,往往更加关注自己的外表,有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
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3.如何面对青春期的生理变化?★(P5)
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重,不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)在追求形体,仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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伴随着生理的发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……
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进入青春期后,我们的心理发生了哪些变化呢?
说一说:
丽丽的变化
我是谁?我是一个处于青春期的女孩。
(1)我发现我现在记东西记得特别快;
(2)我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”;
(3)我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,爱发脾气;
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
请同学们说一说丽丽青春期心理发生了哪些变化?
1、青春期心理矛盾产生的原因:
认识能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
青春期的矛盾心理
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的,这是一个自然过程。
怎样正确处理调节青春期矛盾心理?
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
③通过培养兴趣爱好转移注意力;
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生。”
2.影响:青春活力与烦恼
1-1悄悄变化的我
悦纳生理变化
★ 1.表现:身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟
★ 3.做法:正视身体变化,追求青春美
直面矛盾心理
4.青春期矛盾心理的原因:
★ 7.做法:参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节
★ 6.青春期矛盾心理的影响:
知识网络
★ 5.青春期矛盾心理的表现:
D
D
B
5. 当你出现心理矛盾时,你不妨放下烦恼,多亲近大自然,与大千世界的广阔无边相比,人的很多烦恼微不足道。清新的空气,美好的景物,会使人心情平静下来。这种调节心理矛盾的方法属于 ( )
A. 主动参加集体活动 B. 成为自己的“心理保健医生”
C. 向好朋友和家长求助 D. 培养兴趣爱好,转移注意
B
6. 青少年正处于生理和心理变化的关键期,经常会出现各种烦恼、矛盾,却不知道该如何面对和解决。为了让青春更快乐,为了从青春的烦恼中解脱,某校七年级(3)班开展了一场以“你好,青春”为主题的班会,请你参与。
⑴ 【营造氛围】为给此次主题班会谊染气氛,请你拟写两条宣传标语。