山东省枣庄市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

诊 断性测 评 四年级语文 2023.6 一、积累和运用。 L.读拼音，写汉字。 ni hou no men fang fan jIng jie dioo qian 2.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 耸肩(song s shong) 冲压(chong chong) 破绽(d山ng zhan) 堆砌(qlqi) 3.把下面的词语补充完整，再任选两个词语写一段意思明确、通顺的话。 铁杵成 点 之笔 白 皑皑 高地钢 富多腔 势不可 惊慌失 违者重 4.照样子，仿写句子。 ①例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风录。 ②例：李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条冲着他掘尾巴，舔他的手。（注意 破折号的用法) 5.按原文填空. (1)默写《塞下曲》 (2)繁星（七一） 这些事—是永不漫灭的回忆， )胤恭勤不倦， 四年级语文试题第1页共4页， 二、语文和生活。 (一)根据有关课文，完成下列各题。 1毋亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨桌了，发只躲到你的怀里。 (1)诗中有两处“风雨”：第一个“风丽”是指 第二个“风雨”是指 (②)这首诗表达了诗人 的思想感情。 2.猫的性格实在有些古怪。…说它贪玩吧，的确是有，要不怎么会一天一夜不回家呢 (1)回顾并思考课文细致地描述了猫的性格特点一一“实在有些古怪”。具体表现在三个 方面：①既 ②高兴时 不高兴时 ③有时 有时 (2)句子中加点的词语可以去掉吗？为什么？ (3)文章表面说猫“古怪”，其实在字里行问藏着的是作者对猫的 之情。 这样的写作手法叫 3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡派。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 (1)这首诗的题目是 ，作者是 朝代 (人名)。 (2)仔细读诗中后两句，想象诗人的动作、语言具体写在下面的横线上， 望着这一树的梅花， 表现了诗人 精神品格。 (3)你想到了历史上哪些具有梅花品格的人 (至少一人) (二)课外阅读 我现在正需要这几道超目的答策，听见了吧？我要答案。我心里默肤地对宝葫芦说。 教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生 一我们的数学教师、班主任还是坐在那儿呢，还是骏到宙子吸前去了：我简直不敢指起头 来照一瞧。 ①“刘先生兴许正照着我哩，”我盛党到身上出了汗。我时不时地舔着铅笔头，在纸上 虚划煮，等了好久好久，什么也没等着。难道它忽然不灵了？看来我得用脑筋来亲自对付这 几道题目了。 第一道我开始认真看起来。哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遥到 这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让 人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好，这不怪我：这 几天我一查忙着，哪来的工夫！令天可忽然一下子要让我自己来思常这号答聚了！ ②“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫黄“唉八” 这时候，忽然听见亮意章章一阵纸响，有谁从座位上离开去艾了卷，接着又有几个，我 有点普急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞羽的白纸，现在一下子可满是一些 四年级语文试盟第2页共4页 铅笔字写上了这几道题的答策。 ③“险！”我真恨不得跳起来 原来我吓宝胡芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！呵！还有什么说的！ 我赶紧写上名字，去文了卷。 1.上面的文字选自《 》,作者是 2,请概括短文的主要内容： 3.仔细读画横线的句子，完成下面的问题。 (1)感受人物的心情变化，只填序号。（可多选） A.吃惊 B.失望 C.紧张 D.兴奋 E.多怕 句①】 句② 句③ (2)作者抓住了」 (细节描写)把“我”的心情变化 写得活灵活现。 4.联系书的下文想想，宝葫芦是怎样帮助“我”完成数学答卷的？ 5.读了短文你觉得“我”是个怎样的孩子？你想对“我”说些什么？ 三、习作 题目：一个 的梦 要求：你可曾做过一场梦？即使醒来依然记忆清晰。纱真是一件很有意思的事，在梦用 看似不可能实现的愿望却轻而易举的实现了。这梦可能是奇怪的，也可能是真实的，还可能 是难过的、激动的、喜悦的、悲伤的一好好回忆一下你的梦，把梦中印象最深刻、最有趣 的地方写下来吧。 四年级语文试期第3页共4页 四年级语文试题第4页共4页