山东省枣庄市2022-2023学年六年级下学期语文期末试卷

诊 断 性 测 评 六年级语文 2023.6 注意：在对应的答题纸上答题。 一、积累和运用 1.读拼音写汉字。 mei yan mò 1uò 1i60 m6 会 泡 网 2.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 摆摊(tan tai) 惶恐(huang huang) 避免(pibi) 台阶（jiai jei) 都 3.把下面的词语补充完整，再任选三个词语，用这三个词语写一段意思明确、通顺的话。 不得已 心平气 焉知非 翻箱倒」 五湖四 见微知 专心致 过犹不 毁 4.按原文填空。 ①默写《竹石》 ②默写《浣溪沙》 山下兰芽 相 ③默写《匆匆》一文片断 等我睁开眼睛和太阳再见， ④默写《学弈》一文片断 赵 虽与之俱学， 5.照例子，仿写句子。 例句： 高兴：路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在 为我高兴。 六年级语文试题第1页共4页 痛苦：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无稍打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像在 讥笑我。 请仿照例句，写一写自己在“高兴”和“荊苦”时天空的样子。（可以是早上、中午、衡晚 或者夜晚时) 高兴： 痛苦： 二、语文和生活。 (一)课内阅读。 1.认真读下面的句子，先解释加点字的意思，然后再把句子的意思写下来。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 及： 如： 此： 为： 句子的意思： 2.仔细读下面的句子，想一想句子之间的联系，然后以“我”的语气，把下面的句子改成 第一人称的句式。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么 人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照 你的办 因为我是祖国未来的建设者，所以， 3.认真读下面的句子，结合课文和生活实际，完成下面的问题。 我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 选择正确的答案填在括号里。 ①上面句子的意思( A.作者自己不知道日子去了哪里 B.作者希望读者告诉他日子去了哪里 C.作者自己知道日子去了哪里 ②作者连续使用了4个问号，这样写的好处是( ) A.不知就问，引发思考B.明知故问，表达情感C.不知就问，表达情感 在 ③请你回顾六年的小学生活，借用连续使用问句的表达方法，写一写在即将毕业离开学 校时，你对学校、老师、同学的留恋之情。（注意：不得少于3个问句） 六年级语文试题第2页共4页 (二)课外阅读。 两个妞姐见父廉“终不袁，正有此伦并。夜停奶怖1，于承果的？，：月斯向廊个东壮 拐的人，问：“需是付恰德多少钱，死生？” “一共两个米决部。”地答道 水看者他的手，那是一双满见相妓的手：我又有介他的胎，那见一张写两平税竹险，会 老、甓倦而又愁苦，我在心卫对自己说：”他是我的叔叔，是我父承的单弟，是我的条红红“ 我多给了他10个苏当小费，他向我致谢：“讲谢选，年轻的先生。“ 他说这话的语气，是乞讨的人受到范舍时谓用的那种语气，所以我猜想，他美州的时 候一定当过色丐！ 两个姐姐吃惊地看着我，对我的慷总到很是费部。 我把刺下的2个法廊交给父亲，母亲见状十分惊讶地问：“"竞然花了3个法中？这名么可危？“ 我竖定地说：“我多给了他10个苏。“ 母亲气坏了，地直直地看着我：“你疾了吗？把半个法郎白送给了那个可恶的家伙… 话说到一半，她停住了，因为父亲冲着她指了指女娇。就这样，大家都不说话了。 这时，海面上出现了一个紫色的阴影，泽西岛到了。轮船逐浙歌句岸边，我突然短要再 去看看我的于勒放叔，想对他说些贴心话。但因为没有人吃牡蛎了，他便离开了那里，也详 是回到了他居住的底轮，一个充满恶臭的地方。 从泽西岛回来时，为了进免与他相過，我们玫桌了“圣-马洛号”。从重逢之日起，我 母亲总是须躁不安。 从此，我再也不曾见过我父亲的这位亲弟弟！ 回答下面的问题 1.上面的文字出自小说《 》（注意不是书名)，作者是 国的 (人名) 2.概括本文的主要内容 3.母亲让“我”去给卖牡蛎的人付线，母亲的目的是： 4,认真读下面的句子，联系全篇小说，回答下面的问题。 从重逢之日起，我的母亲总是烦躁不安，这是因为 5,回顾整篇小说，我们可以发现作者多次使用了对比的方法，请列举出两处使你印象深 刻的对比。 一是： 二是： 三、习作。 题目：写给自己的信 要求：①给自己写信，是一件很有意思的事，可以写自己六年的小学生活，也可以写自 己对美好未来的展望，还可以写自己对学枚、老师、同学的思念留恋，写作时要注意表达自 己的真情实感。 ②注意书信的格式 ③注意：写作时不要出现自己真实的姓名和校名，如孺要，可用<同学，或X学校代替。 六年级语文试题第3页共4页