甘肃省庆阳市宁县太昌乡联合小学2021-2022学年六年级下学期期末素质测评语文试卷

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2023-06-29
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施帝★白用前 二,基建期累(37分) 6读可子。根繁祥音写司话,(6分) 2021一2022学年度宁县第二学期六年级期未素质测评试卷 (1》走作mg〔)的小巷里,他突然来了g9的《 语文 (2》为了保护人民的安全,他奋力与你0( )特4,最绕不幸0shng (3 fing ch )6s1( )不妙,夏刻冲上前粒利定半塘缸人 (说参总分:100分考试间:0分钟们 7.把下列同语补充完整,并完成腿川。(10分) 注意事项: 五( 司空见 草长( )飞 1,答题时,务必瑞白己的姓名,准专证号填写在签题卡规定的位置上 三( )短 不可思( 》面不金 2.答透择题时,必须使用B绍笔将答题卡上对应题日的答案标号涂属。如需改动,用檬 皮擦擦干净后,再选涂其快答案标号, 〔1上面的词语中,含有反复词的请是 我作理样子写再个: 3,签幸选择纸时,必质使用黑色墨水笔成黑色签字第,将苍案书写在答驱卡规定的位置上 (2》上面的词语中,情写自然环境的可语是 4.所有硬目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 (3y选同填空:他从 的现象中发现了民愿。并 抛去研究深素。量终庆周 5.考试结束后,只将答题卡交回。 了成功 然按要求完成句千练习。(8分) 一,选异驱(每小显2分。共10分》 (1)我不知通那果衣眼婴洗多久,可母亲定该知道。我增在绝身边,看看她洗。我一声不 1下列各组词语中,字的音,形完全正确的一组是() 豌。卧着。《蝇括该句意思,个宇以内) L模样(mb) 电不及特 副球鬼计 ,空地《kong】 无可配刺 全壁辉煌 (2》外而的天很黑。(改为专绿向) C藏戏(zg) 坑上(kdng) 设精打彩 D鸣游(etn》 我款载舞(动) 焕然一新 (3》刘老仰围附班长:一我今天去区甲参加培训,由王老年代馨我上语文课。”《役为楼 2下列何中“日”的意思与“日初出大如善”中的“日”意思相同的一填是( 连向) A自日故数领纵酒 B销禾日当作 C热日不成章 D构子黄到日目晴 美下列说达有误的一项品() (4》从下雀的情境中选释一个,就心情好或“不好”这两种款态之一写几可话。把当 A赵五解是元代著名的书法家。《三门记》是他的帮书代表作之一 时的情盛角然地表达出米 朱自清的《匆匆》告诉我:时完阴湖即逝。应珍情当下。 龙在上李的路上临书法 吃线刚一下球 C“敦为妆多每平”中的“知”与“见常知著”中的“知”意思相同 “近水如负性,近山识鸟音”告诉我们要了解某种事物。一定要近离莲据 9.口请交际。【3分】 4下列可子有研酶的一项是(》 这学期我]接触了许多世界名著,比如《鲁院表漂流记》《骑鹏旅行记》等。在你读 飞大家挥生宜卫生,全校同学的2康就有了保, 过的世界名著中,你显喜欢的是哪一本?为什么嘉欢这本书?请把它推指给大家。 开学第一天,我带了新的课本。笔,条等到校 G谷容常常给我们讲起从角有趣的往事 D我一定听取大家的童见,成正块点 10,根据所学内容填空。(10分) 5对下这段文字丰要内容的概括,最准确的一顾是() 〔1)大浅沙如雷, 《李贺(马将)) 形态各异的第把枝备身体的春邮分进成一个整作,它承些着运输的任豪一把水和土 (2》“ ”雪诉我们凡事不可衡求,要明其白然 填中的养料从根邮造遥到叶净中去,又花叶子制造的·食物”传球给植普的其艳年会 (3有作事我一有直想不明白,经过老师的总及,我时裕然开创,真是 A芳的作用 B落连接植物身H体 G.茅传送“食物 D装形态各异 为年线+语文第【Ⅱ《共4们 为年做+语文第2题(养4置) 《4)吉人擅情物仔情。面对月亮,岸人王建的思乡之情油然面生。写下了一今夜月明人尽 地看成进来,竟紧张地叮看我,手优施把,如临大酰。我酰作视局不见,可电觉杏诉我,地 望。”的名句:干谦错味现石灰“ ”。案表达日已不葛同 正限在我的身后。我陆妇头。记地下了一民,自已包下了一现。我吃惊于角己俯下的影行内 流合河,坚决与恶势力就争到底的快心:郑受用” ”米表明白己 年,在浸黄色的站髓上,是得如无礼服。而那个接地女工正在春力擦林 雨正不同、正不国的骨气 ③空在座使上。想着涮才的脚印。愧作油然而生,再也无心看书了。阅览堂表往进出的 三.阅读理解(23分) 人模多,衣住意到。每个域来的人都同表一怀,军感不觉自巴的风脚玉易作阴式地在附喇被 4一)保内阅读(0分) 擦干净的地板上涂格于是。那个女工就委不停地派益进连出出的人后面,擦了小擦。不断 表里的生物(节选》 地殊鸡与不斯地擦林,绿一场破坏与爱原的拉锯线,在国览室建上演着,让人必惊 他这名说,统更增加了表的种格,“不许动”,里边该是什么本两在%呢?我对于它的 ①息越有种感竟,每一烈进出的种都充清香厚思,周为,它打在不断我站着利人平苦取 好青心一天北一天增加。树上的蝉。草里竹业,每不会轻易被人看见,我每:

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