6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 1 知识导航 1.集体的含义以及影响集体联结程度因素？ 2.集体带给我们温暖有哪些？(重点) 3.集体力量的来源？ 4.集体力量与个人力量的关系?(难点) 5.集体力量的作用? (重点) 2 1 集体的温暖 3 活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？ 舞蹈队 援鄂医疗队 家庭 班级 中国女排 奔跑吧兄弟团 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 1.集体的含义？ 课堂笔记： 含①.集体是人们联合起来的有组织的整体。p53 含②.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。p55 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？ 一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。 探究一： 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 课堂笔记：2.影响集体联结程度因素有哪些？p53 探究二 感受集体的温暖 结合上述材料，以小组为单位讨论，在集体中我们能感觉到哪些温暖？以及经历过哪些让你印象深刻的温暖？ 材料一：乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返撤离的中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 材料二： 1.发现值日生忘记擦黑板时，小明帮助值日生擦黑板 2，同桌学习成绩不如你时，你会鼓励，帮助他解决难题 3.运动会上，同学跑完1000米时，小明会递上毛巾和矿泉水 4.同学生病住院时，小明会看望，并帮助他补习功课 启示二：作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） 启示一：感觉被温暖获得安全感和归属感。（得到温暖） 启示三：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 10 课堂笔记：3.集体生活带给我们哪些温暖？p53-p54 温①集体生活满足我们的情感需要p53（总） 温②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖） 温③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） 温④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。能给我们温暖和力量，激励我们不断进步。 11 如何理解集体荣誉感？p55相关链接 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时 集体受到批评、惩罚时 欣慰、光荣、自豪、开心、 不安、羞愧、伤心、自责、 情绪 积累和发展 情感 集体荣誉感 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 人多一定力量大？ 集 体 1+1+1+1+…… 不团结，发挥不出集体力量。 二、集体的力量： 1、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 13 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 结合谚语思考：集体力量与个人力量有什么关系？ 古语说：”千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 千人同心就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人的作用。 天鹅、大虾和梭鱼 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：这说明集体的力量来源于什么？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 2、集体力量与个人力量的关系 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”—— 雷锋 16 探究与分享 情境一 七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进