8.3《琵琶行（并序）》训练检测卷 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行（并序）》训练检测卷 一、选择题 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（   ） A．湓浦口（pén）    憔悴（jiāo） 六幺（yāo）    慢捻（niǎn） B．铮铮然（zhēnɡ）   贾人（jiǎ） 荻花（dí）    转徙（xǐ） C．虾蟆陵（há）    嘈杂（cáo） 钿头（diàn）   幽咽（yè） D．江浸月（jín）     呕哑（yā）     嘲哳（zhā ）  裂帛（bó） 2．下列句子中，句式与其他不同的一句是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．望中犹记，烽火扬州路。 C．英雄无觅，孙仲谋处。 D．多情应笑我，早生华发。 3．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是（   ） A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声 4．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（   ） ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫泪。 A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 5．下列加点词的活用情况与例句相同的一项是（   ） 例句：遂命酒，使快弹数曲 A．举酒欲饮无管弦 B．闻舟中夜弹琵琶者 C．商人重利轻别离 D．因为长句，歌以赠之 6．选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（   ） A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。 C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。 D．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。 二、选择类 7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （   ） A．失向来之烟霞    向来：原来 B．万里悲秋常作客  作客：客居他乡 C．弦弦掩抑声声思  掩抑：声音低沉 D．去来江口守空船  去来：离去回来 8．下列各句中的词类活用现象和例句相同的一项是（　　） 例句：遂命酒 A．商人重利轻别离 B．歌以赠之 C．闻舟中夜弹琵琶者 D．砯崖转石万壑雷 9．下列各项中的省略成分补充错误的一项是（　　） A．送客（于）湓浦口 B．使（之）快弹数曲 C．沉吟放拨（于）插弦中 D．感（于）斯人（之）言 10．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A．为君翻作《琵琶行》       霓为衣兮风为马 B．因为长句，歌以赠之       因势利导 C．转徙于江湖间             迁客骚人，多会于此 D．岂无山歌与村笛           微斯人，吾谁与归 11．下列各项中，加点词的词义相同的一项是（　　） A．自言本是京城女   凡六百一十六言 B．使快弹数曲       钟山只隔数重山 C．命曰《琵琶行》    命如南山石 D．商人重利轻别离   绿杨烟外晓寒轻 12．下列各句中，对加点词的解释正确的一项是（　　） A．使快弹数曲　　　　    快：快速。 B．低眉信手续续弹      信：随意。 C．如听仙乐耳暂明      暂：暂时。 D．却坐促弦弦转急      转：转变。 三、古代诗歌阅读 阅读课文，完成下面小题。 13．对《琵琶行并序》诗歌内容理解不正确的一项是（　　） A．“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。 B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。 C．第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰，用门庭若市衬孤守空船，用昔日的欢笑衬后来的辛酸，用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。 D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意的心情，将自己的不平和愤懑倾泻出来。 14．诗歌中多处运用寓情于景的写作手法，请举例加以说明。 阅读下文，完成各题。 琵琶行并序（节选） （唐）白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘