双手向后抛实心球教材分析、课标分析、学情分析、测评练习、效果分析、教学反思-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

双手向后抛实心球教材分析、课标分析、学情分析、测评练习、效果分析、教学反思 教材分析 实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷练习，如投远、投准等，以发展上肢力量素质为准。本科教师通过示范引导和学生一起探究实心球的后抛方法，鼓励学生合作、思考、自我评价，激发学生的创造性思维。通过一切方式拓展体育教学的功能，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。 课标分析 根据教材内容和学生实际确定下列教学目标 1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更强壮、更健康、更自信。 2、引导学生勇于探索和创新，培养学生自主学习和相互帮助的能力。 3、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 教学重点、难点： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重点为蹬地展体、快速挥臂，教学难点为协调用力、方向正确。 本课程是针对学生课堂实践开设的双手后抛实心球课程。该课程是重点地向学生传授双手后抛实心球动作要领，能够引导学生在较短时间内入门,较快地掌握基本动作,激发他们的学习积极性,为进一步巩固提高学生对投掷运动的能力，培养对投掷运动的兴趣打下良好的基础。 学情分析 学生好奇心强烈并有着强烈的表现欲望，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，在教学中应注意发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。 测评练习 练习一：学生两人一组练习，教师巡视指导。 目的：通过学生练习，教师发现问题，指导动作方法。个别问题个别指导，普遍问题集体纠错。 方法：两人一组练习，互相观察，互相纠错。 组织： ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ☉ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ 练习二：学生进行抛球过一定高度的皮筋练习。 目的：通过抛球过一定高度的皮筋练习，帮助学生建立正确的出手角度概念，使90%以上的学生初步掌握抛球时的出手角度，从而解决教学难点。 方法：学生分成8组在训练场地站好，每人可根据自己的力量、身高等因素调整起投线和皮筋的距离。第一排先抛，其余学生观察并指导和纠错，学生之间互相帮助，按照顺序各组依次进行练习。 要求：抛球时球要过一定高度的皮筋。 组织： ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ☉ ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ 效果分析 坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和能力和相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。在教学中，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。 教学反思 通过课的计划，采用合理的教法与手段，预计会顺利地达到到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与学习，课堂气氛活跃，师生情感融洽，预计学生初步掌握双手后抛实心球的动作要领。 在本节课中，我感觉有以下几个优点： 1、创造良好的学习氛围，使学生从主观上感知动作要领的重要性，从而激发学生的学习热情。 2、充分体现学生的自主性，充分发挥学生自觉的积极的学习态度。在教师的启发引导下，学生独立思考、理解、体验、学习。 3、通过理论知识学习，学生有很大的学习空间。 学科网（北京）股份有限公司 $