第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共14小题） 1． 中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 2． 2023年1月26日，嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，周家其所在平台为表彰此事，授予他“先锋骑手”称号并给予经济奖励。这启示我们（　　） A．助人为乐可以赢得他人好感 B．传递美好情感，传递社会正能量 C．爱岗敬业，创造非凡业绩 D．与人为善，激发我们前进的动力 3． 情感体验是多种多样的，下列对情感体验表述正确的是（　　） A．正面的体验——挫败感 B．负面的体验——责任感 C．正面和负面混杂的体验——敬畏感 D．正面和负面混杂的体验——正义感 4． 舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”。可见（　　） A．只有欣赏文化作品才能获得美好情感 B．情绪反映着我们对人和事的态度 C．情感需要表达、回应和共鸣 D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响 5． 当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（　　） A．情感让我们的内心世界更加丰富 B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C．情感与情绪没有区别 D．与情绪一样，我们的情感也是复杂的 6． 《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是（　　） A．基础性情感——道德感 B．正面的体验——爱的情感 C．负面的体验——恐惧感 D．正面和负面混杂的体验——敬畏感 7． “拗九节”期间，某校组织志愿者到敬老院看望孤寡老人，活动后志愿者们感慨到：“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。”这种获得美好情感的方式是（　　） A．阅读 B．同伴交流 C．与人交往 D．参与社会活动 8． 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，忍不住问：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（　　） A．要在寓言故事中体味美好的情感 B．要在平凡生活中体味美好的情感 C．要从动物世界里体味美好的情感 D．要强迫他人给予我们美好的情感 9． 小超在月考分析中写道：“这次月考，数学成绩进步很大，主要原因在于数学老师为人亲切和蔼，我很喜欢他，很喜欢上他的数学课，很愿意花时间去钻研数学。”这说明（　　） A．情感影响我们的判断和选择，驱动我们做出行动 B．情感是人在生活中的唯一精神需求 C．所有的情感都有助于我们提高学习成绩 D．情感让我们的内心世界更复杂、更难懂 10． 下列事例属于情感表达的是（　　） ①代表班级参加学校学校辩论赛，发挥失常，我很伤心 ②放学路上，被疾驰而过的汽车溅了一身水，我很愤怒 ③神舟十四载人飞船成功发射，我们对航天员的敬意又增添了许多 ④苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子大跳台的冠军，我们为他感到自豪 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 11． 有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（　　） ①社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动 ③情感需要表达、回应、需要共鸣 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 12． 期中考试，王敏无意间看了前桌的一道题，夺得了班级第一名，此事一直压在她的心头，让她感到很羞耻。后来，她向老师主动承认了错误，更加努力学习，在期末考试中获得了真正的第一名。王敏的经历告诉我们（　　） ①要善于将负面情感转变为成长的助力 ②某些负面情感对我们的成长是有意义的 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ④体验负面情感使我们的生命变的暗淡无光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13． 2021年5月9日，某校七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”活动，用书信传递对妈妈的爱和感恩。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（　　） ①我们的情感只需要表达，不需要回应 ②在情