第一课 青春的邀约 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习题 一、选择题 1．学校要求各班制作班级名片。七年级二班的君君说：“其他班级的集体照一点个性都没有。我建议用漫画的形式画一幅集体照，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词。”同学们采纳了君君的建议。你怎样评价君君（    ） ①君君爱出风头，他应该学习谦虚 ②他的思维具有独立性和批判性 ③他敢于打破常规，具有青春创造性 ④他敢于表达自己的观点并提出合理化建议 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．人世间的一切都离不开劳动和创造，创造的源泉是（   ） A．学习 B．激情 C．实践 D．思考 3．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（   ） ①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．随着我国经济社会快速发展，儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐步上升。学校、社会各方面也加大了对这方面问题的关注。某校师生提出了如下调控矛盾心理的方式，可取的有（  ） ①敞开心扉，多与父母、老师、同学们交流 ②通过培养兴趣爱好转移注意力 ③遇到烦恼时，只找网友去倾诉 ④多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．某国政要在开会时声称：注射消毒剂可以杀死新冠病毒。有人因此服用了家里养鲤鱼用的清洁剂“磷酸氯喹”，导致了两人一死一伤的惨烈结果。这启示我们要 （   ） A．有批判精神，对不合理的事情说“不” B．学会独立思考，不接受别人的任何意见 C．学会赏识和理解，包容他人的错误观点 D．相信政治地位高或者学术权威们的说法 6．“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。-----邓颖超”对此我们青少年的正确做法是（   ） ①我们要利用一切手段，敢于打破常规，开创前人未走之路 ②做一名对国家和社会有用的创造者 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ④我们要当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．青春是美丽的，珍贵的，但也是不容易把握和控制的，每个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。你认为下列哪些方法能帮你消除烦恼（     ） ①向专门机构寻求心理辅导 ②把烦恼情绪发泄到父母、同学身上 ③向老师或信任的知心朋友诉说   ④通过学习，转移注意力并获得解决问题的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（   ） A．求全责备，善于挑剔他人 B．学贵有疑，具有批判精神 C．怀疑一切，敢于质疑一切 D．不畏挫折，对自己有信心 9．我们时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的有（    ） ①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持男女同学正常交往 ③青春期的我们要正确认识自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．16岁的小曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头很快就超过了她，身体也变得健壮，这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（   ） ①青春期，男生女生的思维方式会表现出各自特点 ②把握青春时光，提高品德和文化修养，追求内在美 ③要平静而欣然地接受青春期的变化，不因此而自卑 ④受多方面因素影响，每个人的身体发育状况不尽相同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“青春在我的心中是苦涩的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦胧的，是一杯苦茶，最后却品出清雅之香。”这句诗告诉我们（   ） A．要体现青春的内在美，不要追求仪表等外在美 B．要正视青春的矛盾面，促进生理与心理的协调 C．要坚持青春的独特，一切按照自己的想法去做 D．要挖掘青春的潜力，克服自身弱点，超越自己 12．七年级学生小李一直为自己的身高烦恼，他不想做操，不想上体育课。因为每次排队，他都被排在男生队伍的最前面。对此认识正确的是（   ） ①青春期