引言1 奇妙的物理现象 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

课堂教学教案 课题 引言 奇妙的物理现象 课型 新授 课时 1 备课时间 教 学 目 标 【知识与技能】 （1）知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。 （2）知道物理学对我们人类作出了巨大贡献，并深刻改变我们现在的生活。 【过程与方法】 （1）组织学生进行看图、实验、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象。 （2）组织学生查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系。 【情感、态度与价值观】 （1）通过了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。 （2）通过讲述物理学的作用，增强学生对学习物理学的兴趣。 教学重点 经历观察物理现象的过程，初步体验物理学的研究方法和乐趣 教学难点 善于观察现象发现问题的良好习惯的培养 教学方法 实验 观察 讨论 交流 教学准备 钟罩 蜡烛 火柴 烧瓶 酒精灯 铁架台 圆柱形透明水杯 水 磁体 回形针1枚，细线1根，玻璃板、铁片、塑料板各1块 多媒体 教 学 过 程 设 计 备注 【引入】 自然界有许多神奇的现象困惑着我们，如睛朗的天空为什么是蔚蓝的？从树上掉下的苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么会浮在水面上？广播电视、移动电话、因特网是靠什么传递信息的？…（投影1）这些神奇现象都属于物理现象，要弄清楚这些问题我们今天和大家一起学习一门新的学科——物理 物理是一门什么样的学科呢？“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。（投影2） 问:类似上面你的身边还有那些物理现象？能解释一下为什么吗？ 【观察奇妙的物理现象】 1．观察与思考（一） 猜一猜，课本图0-1所示的实验中，__________蜡烛先灭。 你猜测的理由是：__________________________________________ 。 观察实验现象： 。 从观察到的物理现象中，你还能提出什么问题？ 从观察到的物理现象中你发现什么规律？ 这个实验在火灾发生时给我们什么启发？ 教 学 过 程 设 计 备注 2. 观察与思考（二） 这里有一只高脚酒杯你能使它发声吗?你能改变它的声音吗？ 观察实验现象：如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音． 生活中那些乐器的发声和它类似？ 3．动手做一做（一） 透过盛水的玻璃杯看书上的字，你发现了什么？（见课本图0—3） （提醒从不同角度观察、改变杯子到书的距离观察） 交流你看到的现象： 。 通过这个小小的实验，你在如何观察物理现象方面获得怎样的启发？对我们的生活有什么影响? 4．动手做一做（二） 准备玻璃杯、课本（纸张）、文具盒（铁质）、塑料板等到物品，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会发生变化吗？ 根据在这四种情况下得出的实验结果，你从中发现了什么？ 一类物质如 不影响磁铁对铁钉的吸引。 另一类物质如 影响磁铁对铁钉的吸引。 你能说说日常生活中那些物体能吸引铁钉？物体的这种性质在生活中有什么应用？ 5．生活中你观察到那些有趣的现象？对此你能提出什么问题？ 交流：_______________________________________________ 6．怎样学好物理 （1） 重视观察和实验 物理是一门实验学科，物理课上或课后，同学们要自己动手实验，也要观察老师做的实验。一定要认真去做，去看，去研究。 （2） 勇于提问联系实际 根据观察的现象提出问题是科学探究的重要环节，也是解惑获取新知的重要途径。将知识与实际结合有助于将知识深化理解吸收。 （3） 勤于思考着重理解 要善于分析勤于思考将现象与知识联系起来获取新的知识或规律是人们获取新知的常见方法。 【小结】 我们观察了两个实验，做了两个实验，了解了学好物理的方法。你能说说吗？ 【作业】 练 习 设 计 板 书 设 计 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $