习作：介绍一种事物（课件）统编版语文五年级上册

介绍一种事物 1.了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。 2.能选择身边的事物，练习运用多种方式说明该事物的特征。 3.学习习作例文，体会文中的说明方法，进一步掌握说明文的写作特点。 4.选择事物进行观察，再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。 学习目标 2 在我们身边总要接触到各种各样的新鲜事物，你可以选择一种事物介绍给大家，分享你的快乐。 回顾课文 《太阳》一课中，介绍了太阳的____、____、____等方面的特点以及太阳____________________，运用了________、________、________等说明方法。 《松鼠》一文中，介绍了松鼠的______、______、______等特点，采用了________、________、________等说明方法。 写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？ 1.习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。 　 2.按照一定的顺序。 描写方法： 要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真的分析，抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。 描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。 7 与动物、植物有关的写作方法： 1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。 2.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。 3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别…… 写作方法 与物品有关的写作方法： 开头：简要概括物品的来历，总体特点。 中间（1）介绍物品的外形。 （2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。 在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。 与美食有关的写作方法 1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。 2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。 3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。 4.写了色之后，就可以写一下香味。 5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。 习作例文 菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。 《菊花》 习作例文 菊花的花儿讨人喜欢。秋天到了，别的花大多低下了脑袋，只有菊花，仍然绽放在枝头，红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花像一团绣球，花瓣重重叠叠，饱满异常，有的花儿花瓣娇嫩，向四处伸展，就像婴儿的小手，一看就让人生爱慕之心。 习作例文 菊花生命力异常顽强。无论是溪边，山脚，亦或者是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。掐下菊花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能种植菊花，而事实并不是这样，不论是在贫瘠山头上，还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添了一分光彩，一抹艳丽。 习作例文 菊花的作用也很多。菊花晾干可以入药，也可以泡茶。菊花茶清香，喝一口，神清气爽。入药，清热解毒。菊花奉献了一生，奉献了全部，而它却毫无怨言，默默承受着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边如菊花的人也会很多，譬如邮递员，寒冬腊月，烈日酷暑，他们坚守着自己的岗位，不离不弃。 我吟诵着：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。是啊！这不正象征着中华民族百折不挠，执著追求的情怀吗？ 下面请同学们拿起笔，按一定顺序，从事物的几个方面，写写你的物品。 回忆自己经历的一件事的过程，尝试习作 15 练一练 如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？请自拟题目，介绍一种事物。 要求：（1）写清楚事物的主要特点； （2）试着用上恰当的说明方法； （3）分段介绍事物的不同方面； （4）语句通顺，书写工整。 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的