内容正文:
15.搭船的鸟
部编版语文三年级上册
第二课时
兵
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一
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四
中
学
生活中不缺少美,只是缺少
发现美的眼睛。
——法国 罗丹
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母亲 外祖父 雨点 船夫
用力 船头 羽毛 翠绿
静悄悄 翠鸟 捕鱼
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学
搭船的鸟是什么鸟?
你喜欢它吗?为什么?
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请快速朗读课文后,再与同桌说说作者观察了哪些场景和事物。
提示——想想每个自然段主要内容
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我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。
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天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
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请默读课文2.3.4自然段。
想一想:翠鸟给你留下了什么印象?画出相关的语句。
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翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带有一些蓝色
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比鹦鹉还漂亮
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我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
有感情朗读
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多么( )的小白兔啊!(概括)
全身( ), ( )的眼睛,( )的耳朵,( )的尾巴。
……
(具体)
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它什么时候飞来的呢?它静悄悄地站在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
看到这么美丽的小鸟,“我”想了些什么呢?
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站在那里到底做什么呢?
思考:
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我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼的样子
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冲
飞
衔
站
吞
如果把“吞”换成“吃” 好不好?
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我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
有感情朗读
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思考:本文标题“搭船的鸟”是什么意思?其中“搭”字妙在何处?
拓展升华:
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这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
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请你仔细观察,用今天学到的方法介绍下面的小动物。
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