11. 熔化与凝固 -2023年苏科版物理八年级暑假辅导讲义

八年级物理暑期新课 11. 熔化与凝固 【学习目标】 了解熔化与凝固的定义和吸放热情况 掌握晶体与非晶体的定义和熔化凝固的异同 掌握熔化与凝固的运用 【教学过程】 [引入] 长江，属太平洋水系，是中国第一大河，长江干流自西而东横贯中国中部，数百条支流辐辏南北，  全长6363千米（国务院数据）。 长江发源于青海省西南部、青藏高原上的唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山，曲折东流，干流先后流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市，最后注入东海。年入海水量9513亿立方米，长江可供开发的水能总量达二亿千瓦。 长江是中华民族的母亲河、 中华民族的重要发祥地。 长江是我国的第一大河，你可曾想过，这气势磅礴、奔腾万里的滔滔巨流，其源头是由格拉丹东雪山冰雪消融的点点滴滴水滴汇集而成的 11.1. 熔化的定义和吸放热情况 11.1.1. 探究冰和石蜡熔化的特点 做一做： 如图2-29（A）所示，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温 水中，在碎冰中插入温度计，读出冰的温度，每隔0.5min记 录一次温度计的示数变化，知道冰全部熔化2分钟之后为止。 如图2-29（B）所示，将装有适量烛蜡的试管置于烧杯内的温 水中，在烛蜡中插入温度计，读出烛蜡的温度，每隔0.5min记 录一次温度计的示数变化，知道烛蜡全部熔化2分钟之后为止。 将测得的实验数据填入表中： 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 ·· 冰 温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 状态 烛蜡 温度/℃ 40 42 44 45.6 47 48 51 54.5 59 60 63 71 ·· 状态 画一画，将上述的图中的数据画在下列表中 想一想：冰和石蜡在熔化过程中各有什么特点呢？ 总结：物质由固态转变为液态的过程叫做熔化，其过程中需要吸热。有些固体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，即具有相同的熔化温度，这类固体叫做晶体，晶体熔化时的温度叫做熔点，还有一些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断上升，即没有固体的熔化温度，这类属于非晶体。 熔化的特点：达到熔点，持续吸热，温度不变。 常见的晶体熔点： 11.1.2. 课堂巩固 1. 如图所示,自制玩具时,先用泥土和沙做一个玩具模子,然后加热石蜡使其变为液体,并将液体石蜡倒入模子中,待冷却后便可得到所设计的玩具.在此过程中发生的物态变化是先　　　后凝固. 2. 如图所示,是某同学常温下在教室内分别用甲、乙两装置探究“冰熔化的特点”的实验.甲装置缺少酒精灯加热是　　　　(填“可行”或“不可行”)的;采用乙装置加热方式的优点是　　　　　　,根据探究可知,熔化过程中冰的温度　 　　(填“升高”“不变”或“降低”). 3. 下列物质中,全都属于晶体的是(　　) A.松香、萘、冰 B.石英、蜂蜡、冰 C.水银、食盐、海波 D.铁、铜、玻璃 4. 关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(　　) A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B.晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点 C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 D.当晶体处于熔点温度时,它的状态应该是固态或液态 5. 某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图所示,下列判断正确的是(　　) A.第5 min,晶体开始熔化 B.晶体熔化过程持续20 min C.晶体在熔化过程中不吸收热量 D.晶体的熔点是80 ℃ 6. 表1为某同学探究冰熔化时记录的数据,表2为这位同学探究松香熔化时记录的数据.请你根据数据分别在图1和图2中画出冰及松香熔化时的温度—时间图像. 表1 表2 把你所作出的冰与松香熔化时的温度—时间图像进行比较,可以发现: (1)冰在熔化过程中,　　　　热量,温度　　　　. (2)松香在熔化过程中,　　　　热量,先变软,后逐渐变稀,最后全部变成液态,整个过程中温度　　　　. (3)　　　　有固定的熔化温度,　　　　没有固定的熔化温度. 7.“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金.金属钛是一种晶体,其熔化时温度随时间变化的图像为图中的(　　) 8. 几种物质的熔点如表所示,由表中的数值可以得出的正确结论是(　　) 水银(固) 铜 酒精(固) 钨 铝 钢 纯铁 -39 ℃ 1 083 ℃ -117 ℃ 3 410 ℃ 660 ℃ 1 515 ℃ 1 535 ℃ A.纯铁掉入钢水中一定能够熔化 B.