专题8-确定位置-2023年四年级数学下册暑假专项培优（苏教版）

专题8 确定位置 2023年四年级数学下册暑假专项培优 （思维导图+旧知温习+易错警示+高效培优+真题演练） 1、列与行。 确定位置时，通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 2、数对的含义及用数对表示位置的基本方法。 用有顺序的两个数可以组成数对，数对可以表示出一个确定的位置。数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间要用逗号隔开，并且两个数的外面要用小括号括起来。 3、用数对表示平面图中物体的位置。 用数对可以表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。  1、写数对时，要明白竖列横行。 2、数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。 一、选择题 1．小亮在教室里的位置用数对表示是，小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是（    ）。 A． B． C． D． 2．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是，那么数对表示的是（    ）班的位置。 六（1）班 六（1）班 六（1）班 五（1）班 五（2）班 五（3）班 四（1）班 四（2）班 四（3）班 二（2）班 三（1）班 三（2）班 一（1）班 一（2）班 二（1）班 A．三（2）班 B．三（1）班 C．四（2）班 D．四（3）班 3．某地区出现新冠疫情，防疫部门设置了三个检测点，正好形成一个等腰三角形。已知检测点A（7，8），检测点B（10，8），那么点C的位置不可能是（    ）。 A．（8，7） B．（7，5） C．（10，11） D．（8.5，10） 4．如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，那么下面说法正确的是（    ）。 A．小强的座位一定在第4列 B．小强的座位一定在第4排 C．小强的座位一定不在第4列 D．小强的座位不一定在第4排 5．丁丁参加团体操表演，他的位置用数对表示是（6，8），如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有（    ）人。 A．48 B．36 C．64 D．100 6．如图，假设（0，0）点在方格纸的左下角，如果点A用数对表示为（5，2），那么点B用数对表示为（    ）。 A．（9，4） B．（6，3） C．（9，3） D．（8，4） 二、填空题 7．下面是游乐场平面图。 (1)用数对分别表示下列地点的位置。大门( )，过山车( )，游船( )。 (2)摩天轮在大门的( )方向。 (3)小刚坐完碰碰车准备去坐游船，要向北走( )格，再向东走( )格。 8．四（1）班教室里的座位有8列，每列人数相同，第8列最后一位学生的座位用数对表示是（8，6）。那么四（1）班一共有( )位学生。 9．看图完成下面各题。 （1）用数对表示下面各点的位置。 A( )B( )C( )D( ) （2）若图中平行四边形的底边BC＝8厘米，BC边上的高是( )厘米。 10． 小军坐在哪里？ (1)小军坐在第4列第3行，可以用数对表示为( )； (2)在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示为( )； (3)（6，5）表示图中第( )列第( )行的位置。 11．小聪的座位在第3列、第4行，记作( )，如果将他往后调3行，他的位置是( )。 12．如图，三角形ABC的顶点A的位置可以用数对表示。点B、C不动，点A可以向右平移到位置（______，______）这时三角形ABC变成直角三角形；点A还可以向左平移到位置（______，______）这时三角形ABC也变成直角三角形。三角形ABC在变化前后，BC边上的高( )（填“变了”或“不变”）。 三、判断题 13．用数对表示位置时，必须要有2个数才能确定位置。( ) 14．小林的位置在，小东的位置在，小林和小东在同一行。( ) 15．数对（3，5）和（5，3），两个数对的数字相同，因此它们表示的位置也相同。( ) 16．李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行。( ) 四、作图题 17．在图中学校（3，6）。请你在图中标出丽丽家（9，3）和超市（7，4）的位置，并画出从丽丽家经过超市最后到学校的线路图。 18．按要求画一画。 （1）把三角形ABC绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形；旋转后B点的位置用数对表示是（    ）。 （