第五课 品出情感的韵味 同步练习 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 一、单选题 1．“望子成龙，望女成凤。”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。这是因为(   ) ①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知 ③情感因素是孩子能否成功的决定性因素 ④在传递美好情感的时候可以传递生命的正能量 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 2．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明（   ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感对我们的成长都是不利的 ③负面情感比正面情感好 ④学会承受负面情感，从中获得美好情感体验，我们可以将负面情感转变为成长的助力 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 3．2021年3月，中美阿拉斯加会谈举行。面对美国外交官咄咄逼人的气势，我国外交官给予有力的回击，维护了国家的尊严，对我国外交官的表现，我们产生的情感体验包括（  ） ①民族自豪感②深重挫败感③强烈爱国情感④国家认同感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．法国作家法郎士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们（    ） A．有没有好奇心无关紧要 B．人天生都有好奇心 C．培养高雅情趣需要有好奇心 D．有了好奇心，就能够成为科学家和诗人 5．自2022年1月1日起，《安徽省红色资源保护和传承条例》正式施行。《条例》规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者场所等。这一系列举措（   ） ①能够培养学生的爱国爱党之情 ②有利于传承红色基因，弘扬红色文化 ③有利于凝聚人心、振奋精神，激励青少年努力奋斗 ④可以丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 6．下列哪些是对情感的正确描述（   ） ①情感也有两方面混杂的体验 ②情感有正面的体验，也有负面的体验 ③情感同样具有复杂性，包含基础性情感和高级情感 ④安全感、道德感、爱的情感、畏惧感，都属于正面的情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列做法有助于获得正面情感体验的是 ①在他人需要帮助时尽己所能予以帮助 ②周末去自治区博物馆参观展览 ③假期和爸爸妈妈一起去旅游，领略祖国的大好河山美景 ④在学校与同学开展“图书漂流活动”共读本好书 A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．以下能够创造正面的情感体验的是（     ） ①完成一项自己喜欢的活动 ②走进博物馆或大自然 ③欣赏艺术作品 ④玩暴力游戏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下列对于休闲的认识，不正确的有 A．休闲可以解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡 B．休闲使人获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 C．学会休闲，要做到科学、合理、有度 D．休闲有利于个人的身心健康，但不利于社会的发展和进步 10．情感体验有正面和负面之分，对北我们 ①要拒绝负面情感，田为它不利身体健康     ②情感体验应顺其自然，彰显个性 ③学会承受一些负面情感，使我们生命更饱满     ④体味并尽力传递美好的情感 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 11．看电影时，同学们会被故事情节感动；读书活动中，同学们得到心灵净化；运动会上，同学们一同体验成功的快乐。这说明 ①青少年无法分辨情感是否美好 ②青少年是情感丰富、热情奔放的时期 ③丰富的活动有利于获得美好的情感 ④文化活动是培养情感的唯一正确的途径 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 12．与情绪一样，我们的情感是复杂的。以下表述中正确的是（   ） ①有基础性情感，如道德感 ②有高级情感，如安全感 ③有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感 ④也有两面混杂的体验，如敬畏感 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 13．下列对情感的认识正确的是（  ） A．情感与我们的想象力、创造力无关 B．情感是单一的 C．情感反映着我们对人对事的态度、观念 D．情感是短暂的、不稳定的 14．爱国精神是中华民族的灵魂和脊梁。下列诗句中表达爱国情感的是（   ） ①两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮     ②苟利国家生死以，其因祸福避趋之 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山     ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 15．2017年度“感动中国”颁奖典礼将年度团体奖颁给塞罕坝建设者们。五十多年来，他们听从党的召唤，在“黄