直述句改转述句（课件）统编版语文四年级下册

直述句改为转述句 小裁缝对我说：“他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。” 说话人 听话者 转述的内容 把直接叙述变为间接叙述，即把别人说的话转述出去。 转述句： 小裁缝对我说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小裁缝对我说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。” 小裁缝对我说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 不变： 提示语部分（冒号前的内容） 句子意思 变： 标点符号 人称 变标点符号 冒号变逗号 双引号删去 变人称 你知道哪些人称？ 第一人称 第二人称 第三人称 我 我们 你 你们 他/她/它 他们 /她们/它们 他/她 他们 /她们 第一人称 （1）华华平静地说：“我现在什么也做不了。” 华华平静地说 ， 我现在什么也做不了。 他 （2）妈妈说：“我待会儿来收拾。” 妈妈说 ， 我待会儿来收拾。 她 （3）小明说：“我待会儿就写作业。” 小明说， ？待会儿就写作业。 他 （4）小红说：“我一定要把这本书看完。” （5）小李说：“昨天我去了植物园玩。” 小红说 ， 一定要把这本书看完。 她 小李说，昨天他去了植物园玩。 第二人称 （1）老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对我说， 教我怎么写。 他 听话者 （2）外公对小英说：“我告诉你这件事的情况。” 外公对小英说， 听话者 他告诉小英这件事的情况。 第二人称 （3）弟弟说：“你可真是好看。” （4）小华说：“我把这个工作交给你们了。” 弟弟说， 可真是好看。 我 小华说，他把这个工作交给我们了。” 练习 （1）小明说：“今天，我就不等你了，我有些事情要办。 小明说，今天，他就不等我了，他有些事情要办。 （2）孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。 孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。 第三人称 小李说：“小王很忙，他今天要整理很多文件。” 小李说，小王很忙，小王今天要整理很多文件。 √ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 “三”变“所指人名” 练习 妈妈说，我妹妹出去了，待会儿就能见到妹妹。 （1）妈妈说：“你妹妹出去了，待会儿就能见到她了。” （2）夏明说：“即使小明不帮我，我也不能埋怨他。” 夏明说，即使小明不帮他，他也不能埋怨小明。 （一）变符号 冒号变逗号，双引号去掉。 （二）变人称 1、第一人称我、我们改为他/她、他们/她们。 2、第二人称你、你们，没有“听者”默认”改为我、我们，有具体所指时则用人名代替。 （3）小华问小明：“你今天会等我一起回家吗？” （2）小红高兴地说：“啊，我今天太幸运了！” 小红高兴地说，她今天太幸运了。 （1）他说：“我怎么可能不会呢？” 他说，他不可能不会。 转述后只能是陈述语气。 感叹词去掉，句末还是用句号。 问句要变陈述，疑问可加“是不是”。 小华问小明，小明今天是不是会等他一起回家。 祈使语气：表达直接命令或请求的语气。 小玉对小明说：“你把大螃蟹拿来吧！” 小玉对小明说：“你把大螃蟹拿来。” 小玉对小明说，让小明把大螃蟹拿来。 总结 （一）变符号 冒号变逗号，双引号去掉。 （二）变人称 1、第一人称我、我们改为他/她、他们/她们。 2、第二人称你、你们，没有“听者”默认改成我、我们，有具体所指时则用人名代替。 （三）变语气 1、感叹词要删去，句末还是用句号。 2、问句要变陈述，疑问可加上“是不是”。 3、命令请求要加上“让”（请）。 随堂练习 1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 小明生气地说，他不会忘记。 2.小明生气地说：“我怎么会忘记呢？” 3.小乌龟对青蛙说:“你跳出井口来看看吧。” 小乌龟对青蛙说，让青蛙跳出井口来看看。 4.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 老师对我说，让我回去吧，他还要批改作业。 5.李老师高兴地说：“我们班获得了冠军。” 李老师高兴地说，他们班获得了冠军。 6.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 谢 谢 ！ $