四年级英语上学期Unit 2 Let's make a fruit salad(Period 1) 教案 译林版三起

课 题 Unit 2 Let’s make a fruit salad 教学目标 知识目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 能力目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 情感目标： 学会与他人分享。 教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学准备 课件，图片，卡片 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time 第四课时 Sound time/Checkout time 第五课时 练习 第六课时 Unit1-2单元测试 第七课时 单元测试分析 教 时 第一教时 教学内容 Story time 教学目标 1.能初步听懂、会读、会拼写单词banana, grape, mango, pineapple, nice, make, salad, some, any 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词banana, grape, mango, pineapple, nice, make, salad, some, any 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词banana, grape, mango, pineapple, nice, make, salad, some, any 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT），学生自带水果，老师做的水果沙拉 教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting T: Hello, boys and girls. How are you ? S: I’m fine, thank you. And you? T: I’m well. 2.Warm up Play a game----Fast response 游戏规则：快速闪现问题，抢答 例如：What can you see? I like monkeys, What do you like ? Do you like monkeys ? What colour is the …? Step 2 Presentation Play a game----Magic bag 游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。 一个学生摸，其他学生问Is that an animal/a frit? Is that a/an …？ 最后展示摸到的物品，并且说This is a/an…? 例如： Ss：Is that an animal/a frit? S1: Yes/No. Ss: Is that a/a