四年级英语上学期Unit 2 Let's make a fruit salad(Period 3) 教案 译林版三起

课 题 Unit 2 Let’s make a fruit salad 教学目标 知识目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 能力目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 情感目标： 学会与他人分享。 教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学准备 课件，图片，卡片 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time 第四课时 Sound time/Checkout time 第五课时 练习 第六课时 Unit1-2单元测试 第七课时 单元测试分析 教 时 第三教时 教学内容 Cartoon time 教学目标 1.能熟练运用句型I have … Do you have …? Yes, I do. No, I don’t. 2.能明白并理解名词的复数形式， 理解have的后面用可数名词的复数. 3.能理解like和 have两个句型的不同用法。 4.能听懂、熟读Cartoon time, 明白Cartoon time的幽默之处。 教学重点 1. 能熟练运用句型I have … Do you have …? Yes, I do. No, I don’t. 2. 能听懂、熟读Cartoon time, 明白Cartoon time的幽默之处。 教学难点 1. 能理解like和 have两个句型的不同用法。 2. 能明白并理解名词的复数形式， 理解have的后面用可数名词的复数. 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 Step 1 Greeting and warm up Greeting 单词和句子默写 Free talk T:I have a book. Do you have a book? S:Yes, I do./No, I don’t. T:What do you have? S: I have… Step 2 Revision 1.Story time 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） 自读（任选一种方式读） 自己单独读 跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 2.Cartoon time (1)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 (2)Read by yourself A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 Step 3 Rhyme time and song time 复习过去所学的小诗 Mango, mango ,I love you. One for Tommy, one for Joe. … 复习过去所学的歌曲 Seasons song, I like rice. … 3.Do you like purple grapes? (1)复习水果以及颜色 教师出示部分被遮挡的水果图片： T：What’s this/that? S: It’s a/an … T：What are these/ those? S: They’re… T:Wha