四年级英语上学期Unit 2 Let's make a fruit salad(Period 2) 教案 译林版三起

课 题 Unit 2 Let’s make a fruit salad 教学目标 知识目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 能力目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make,great, have,any,some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 情感目标： 学会与他人分享。 教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词make, great, have, any, some, banana, our, nice 2.能听懂、会说、会读、会运用句型I have … Do you have …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t.来回答。 3. 能明白并理解some和any 的用法。 教学准备 课件，图片，卡片 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time 第四课时 Sound time/Checkout time 第五课时 练习 第六课时 Unit1-2单元测试 第七课时 单元测试分析 教 时 第二教时 教学内容 Fun time 教学目标 1.能熟练掌握单词banana, grape, mango, pineapple, some, any 2.能熟练掌握句型I have … Do you have …? Yes, I do. No, I don’t. 3. 能明白并理解have 后所跟单数或复数名词 教学重点 1.能熟练掌握单词banana, grape, mango, pineapple, some, any 2.能熟练掌握句型I have … Do you have …? Yes, I do. No, I don’t. 3.能明白并理解have 后所跟单数或复数名词 教学难点 1. 能明白并理解have 后所跟单数或复数名词 2. 能理解 some和any 的用法 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 Step 1 Greeting Greeting Dictation Sing a song:Do you like purple grapes? Show time 把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱 Story time Cartoon time Step 2 Play a game----Perfect artist 游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。 S1：Do you have a/an…? S2: Yes, I do./No, I don’t. Step 3 Sound time 出示图片 T：Who’s this girl? Let’s listen to Sound time. S: She’s Helen. 2.出示Helen Hh /h/ T：Who can read it? 教读Hh ,个人读，小组读 3.归纳Hh 发音 behind have horse hot hurry he Helen 4.Sound time 出示Sound time 句子。 学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。 have 吃 组词：have breakfast/lunch/diner 回忆以前的课文： Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice. 讲解词组：a hot cake with a cherry 有一个樱桃的热蛋糕 a girl with big eyes 长着一双大眼睛的女孩 Step 4 Consolidation 补充习题 在