5.15.1 动物运动的方式-【教材解读】2023年秋八年级上册生物（北师大版)

生物学　八年级　上册 ２　 0    0  0 第１节　动物运动的方式 不同环境中动物的运动方式 空中飞行 水中游泳 陆地上奔跑 陆地上跳跃 知识点一　动物的运动方式多种多样(一般考点) １．教材第２~３页“活动”解读(收集动物运动方式的 资料) (１)收集资料 通过观察或者利用图书馆、影视和网络等收集有关水 螅、蚯蚓、河蚌、乌贼、蜜蜂、鲫鱼、青蛙、蛇、家鸽、兔等 动物及人生活环境和运动方式的资料,如下表所示. 动物 生活环境 主要运动方式 水螅 水流缓 慢、清 洁的淡水 依靠触手和基盘做屈伸前进或翻筋 斗运动 蚯蚓 富含有机物的 潮湿土壤　　 依靠肌肉和刚毛的配合蠕动 河蚌 水底泥沙 依靠斧足在水底泥沙中爬行 乌贼 海洋 依靠漏斗喷水和腕的摆动推动身体 快速倒退运动 蜜蜂 空中 利用翅在空中飞行 鲫鱼 淡水 依靠躯干部和尾部的摆动与鳍的协 调作用游泳 青蛙 水中、陆地 在陆地上依靠后肢跳跃,在水中依 靠后肢趾间的蹼划水游泳 蛇 陆地 依靠肌肉和鳞片配合在陆地上爬行 家鸽 空中 利用翼在空中飞行 兔 陆地 依靠四肢奔跑、跳跃 人 陆地 依靠下肢行走、奔跑 第５单元　第１５章　动物的运动 ３　 0    0  0 (２)整理资料 将各种动物的运动方式按其生活环境的特征进行 分类. ①在陆地上生活的动物的运动方式:蠕动、跳跃、爬 行、行走、奔跑等. ②在水中生活的动物的运动方式:游泳等. ③在空中生活的动物的运动方式:飞行等. ２．动物的运动方式表现出与生活环境相适应的现象 动物的生活环境大体上可以分为水、陆地和空中三大 类,生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与 生活环境相适应的现象.因此,动物的运动方式是多 种多样的. 知识点二　 游泳是适应水环境的运动方式(常考 考点) １．水生动物的运动方式 常见动物 主要运动结构 运动方式及运动的产生 水母 伞部 依靠伞部漂浮运动或依靠伞部 的缩伸倒退运动 乌贼 漏斗和腕 头部下面有肉质漏斗,口周围有 １０条呈放射状排列的腕,依靠 漏斗喷水和腕的摆动推动身体 进行快速的倒退运动 虾、海龟 附肢 虾腹部有许多附肢,海龟具有鳍 状附肢.它们可依靠附肢进行 划水运动 蛙、水禽 后肢、蹼 蛙的后肢发达,趾间有蹼,一些 鸟类,如家养的鹅、鸭和野生的 天鹅、野鸭等,后肢趾间也有蹼. 它们依靠后肢的运动和蹼的张 缩在水中运动 鱼 尾、躯干、鳍 依靠尾部、躯干部的摆动以及各 种鳍的协调作用游泳 % (１)同一动物的运动方式可有 多种,如 青 蛙 可 以 在 水 中 游 泳,也 可 以 在 陆 地 上 跳 跃. (２)相同动物类群的动物运动 方式可能不同,如哺乳动物的 运 动 方 式 有 行 走、奔 跑、游 泳等. (３)不同动物类群的动物运动 方式有可能相同,如鱼类和哺 乳动物中鲸的运动方式均为 游泳.   反冲 (１)概述:当气体或液体从某 个容器中向外喷出时,容器就 会向气体或液体喷出的相反 方向运动,这种现象叫反冲. (２)举例:火箭、乌贼及突然松 开口的充满气的气球都是利 用反冲原理运动的. 生物学　八年级　上册 ４　 0    0  0 水生动物还有一些特殊的运 动方式 (１)固着:几乎不能运动,如海 葵、牡蛎、珊瑚虫等. (２)蠕动:主要是软体动物中 的一些贝类,如河蚌、螺等,它 们靠斧足或腹足运动. (３)爬行:虾、蟹、龟等,既可以 通过附肢游泳,又可以在水底 爬行.还有的靠吸盘附着在 岩石上爬行,如章鱼. 观察蜗牛运动应注意的问题 (１)观察时,要保持安静,避免 使蜗 牛 受 到 惊 吓,影 响 观 察 效果. (２)计算蜗牛的运动速度时, 应事先用有色笔在玻璃板上 做好标记,然后记录蜗牛通过 两点之间的时间. (３)蜗牛的运动距离,应为蜗 牛身体的同一部位经过两点 间的距离. (４)实验完毕,将蜗牛放回适 宜的自然环境中. ２．水生动物的运动方式与环境的适应 (１)水中生活的动物,不仅具有与水中生活相适应的 形态结构、生理特征,其运动方式也与水中生活相 适应. (２)水对水生动物的运动可以产生浮力,利于动物在 水中游泳;同时水也可以产生一定的阻力,不利于动 物在水中游泳,但是水生动物大都形成了有利于减少 水的阻力的形态结构特征,如鱼的身体呈纺锤形、体 表具有黏液等. 知识点三　 爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的 运动方式(常考考点) １．教材第４~５页“活动”解读(观察几种动物的运动) (１)目的要求 ①学会观察几种动物的运动. ②初步判断动物的运动方式. (２)材料用具 饲养或捕捉的蜗牛、玻璃板、线、直尺以及相关的录像 资料等. (３)方法步骤 ①观察蜗牛的运动 A．方法:把一只蜗牛放在透明的玻璃板上,将玻璃板 举起或