河北省石家庄市2022-2023学年高一下学期期末考试生物试题

石家庄市2022~2023学年度第二学期期末教学质量检测 高一生物 （时间75分钟，分值100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：共13小题。每小题2分，共26分。 1.关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（ ） A.羊的白毛和黑毛、狗的长毛和短毛都是相对性状 B.在相同环境下，基因型不同的个体表型一定不同 C.一对相对性状的显隐关系可以用测交实验加以区分 D.纯合子的双亲一定是纯合子，杂合子的双亲一定是杂合子 2.关于基因的叙述，错误的是（ ） A.基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段 B.染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 C.细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数 D.等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上 3.关于动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ） A.减数分裂过程中，染色体复制了一次细胞分裂了两次 B.减数第一次分裂过程，有同源染色体的联会和分离 C.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 D.次级卵母细胞进行不均等的细胞分裂 4.关于证明DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（ ） A.艾弗里的实验中，只有加入DNA酶的一组可以使R型菌产生稳定遗传变化 B.分别在含有32P和35S的培养基上培养大肠杆菌，再用该菌培养噬菌体可标记噬菌体 C.将活的R型肺炎链球菌和加热杀死的S型肺炎链球菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡且只能分离出S型菌 D.噬菌体侵染细菌的实验证明，子代噬菌体的性状通过亲代的DNA遗传，DNA是主要的遗传物质 5.下图是核苷酸链的示意图，①~③表示相关物质。下列叙述错误的是（ ） A.③在DNA或RNA中均有4种 B.核酸的基本组成单位由①②③组成 C.DNA复制和转录时的碱基配对情况有所不同 D.烟草花叶病毒的RNA复制时需要烟草细胞提供模板和能量 6.某细胞中有关物质合成如下图，①~⑤表示生理过程，I、Ⅱ表示结构或物质。下列叙述正确的是（ ） A.图中③过程核糖体沿mRNA由左向右移动 B.用药物抑制②过程可能影响该细胞的有氧呼吸 C.Ⅱ上的基因和细胞核基因均遵循孟德尔遗传定律 D.③⑤均为翻译过程，所用密码子的种类和数量相同 7.下图为人体内基因对性状的控制途径。下列叙述错误的是（ ） A.白化病患者因缺少酪氨酸酶无法合成黑色素 B.正常黑色素细胞中有基因1、基因2和X2，没有X1 C.过程①为翻译，在人体成熟红细胞的核糖体中进行 D.基因1中碱基序列的改变使得血红蛋白的结构改变导致红细胞呈镰刀状 8.下图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ） 甲 乙 A.甲图所示细胞若发生2与3片段的交换，则此变异为染色体结构变异 B.甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍 C.乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离 D.乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同 9.核酸通常与蛋白质结合以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在。下列叙述错误的是（ ） A.核糖体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 B.T2噬菌体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 C.真核细胞的染色质以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在 D.原核细胞DNA复制时，不会出现“核酸—蛋白质”复合体 10.下图为普通小麦的形成过程，其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体。下列说法错误的是（ ） A.培育普通小麦的遗传学原理包括基因重组和染色体变异 B.杂种一的染色体组为AB，是含14条染色体的可育二倍体 C.杂种二为三倍体，可用秋水仙素处理其幼苗获得普通小麦 D.普通小麦染色体组为AABBDD，是含42条染色体的六倍体 11.遗传病威胁人类健康，了解不同疾病的发病机理有助于有效预防遗传病的产生和发展。下列叙述错误的是（ ） 图1 图2 A.若图1表示抗维生素D佝偻病家系，则后代女孩可能不患病 B.若图1表示红绿色盲症家系，则不建议生男孩 C.若图2表示白化病家系，则建议生女孩 D.若图2表示多指家系，则生男孩女孩都不会患病 12.下图为结肠癌细胞发生过程中相关基因与细胞形态的变化。下列叙述错误的是（ ） A.通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞是否发生癌变的依据 B.癌细胞容