期末复习积累运用专项训练卷（试题）统编版语文六年级下册

六年级语文下册期末复习专项训练卷(三) 积累与运用 一、课文精彩在线。 1.太阳他有脚啊， 地挪移了，我也 跟着旋转。于是——洗手的 时候，日子从 里过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，便从凝然的 前过去。 2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： ,或 ,或 。为 而 死，就比泰山 还重；替 卖力，替 人民和 人民的人去死，就比鸿毛还轻。 3.弈秋，通国之 弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学，弗若之矣。为是 ?曰：非然也。 4.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 夫人近，而 远也。” 一儿曰："我以 远，而 近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 乎?” 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 乎?" 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“ ?" 二、深入理解课文内容，完成练习。 1.我们读文章，常常会发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如《北京的春节》 重点写了 、腊月二十三、 、正月初一、 这几天，其他的 日子则一笔带过。《腊八粥》把 这件事作为重点，进行详写。这样写的好处是 2.请选择下面名著的作者填空。 《鲁滨逊漂流记》( ) 《骑鹅旅行记》( ) 《汤姆 ·索亚历险记》( ) A. 瑞典 塞尔玛·拉格洛芙 B. 美国 马克·吐温 C. 英国 丹尔尼·笛福 3.默读《鲁滨逊漂流记》梗概，我们可以知道这部小说以事情发展的顺序依次介绍了流落荒岛→ → → → 等精彩的故事情节。从"梗概"中，可以看出故事塑造了一位 的主人公形象。 4.下面是对课文《匆匆》表达情感方法的理解，说法正确的有( )(多选) A. 巧妙运用叠词和短句，如"匆匆""默默""斜斜""茫茫然""轻轻悄悄""伶伶俐俐"等， 细致入微地刻画时间的踪迹，表达无奈之情。 B.作者运用排比、拟人、比喻的手法描写时光匆匆，表达出无奈、惋惜之情以及要珍惜时间的心态。 C. 运用一连串的问句，反映了作者的内心世界，表现出不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 D. 作者通过描写人们日常生活的细节，以细腻而独特的笔触，把无声无形的日子来去匆匆形象地表现出来。 5."我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说， 一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起…… ’"这句话通过对母亲 、 、 等一系列行动的描写，在叙述中表现出她 的情感。 6. 《十六年前的回忆》按照 顺序来写的，依次叙述了被捕前 ,被捕时父亲处变不惊，在法庭上 ,被害后全家的无比沉痛。其中，给"我"印象最深的是 7.课文《为人民服务》中，作者是从三个方面来表达自己观点的：一是 ;二是 ;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人