专题08《诫子书》-2023-2024学年七年级语文上册文言文一句一译字字落实（统编版）

《诫子书》一句一译字字落实加真题在现 【直击中考】 一、文学常识 诸葛亮： 诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 【背景】 《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》卷一，是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，后来成为历代学子修身立志的名篇。这封信写于建兴十二年诸葛亮第五次北伐途中，那时诸葛瞻只有八岁。写《诫子书》时，诸葛亮已积劳成疾，病入膏肓。《三国志·诸葛亮传》记载：“其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。” 《诫子书》阐述了修身养性、治学做人、敬业奉献的深刻道理，作者通过这些智慧理性、简练谨严的文字，不仅将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，我们也可以从中品味出诸葛亮这位品格高洁、才学渊博的父亲，对其儿子的殷殷教诲与无限期望之情。 二、原文一句一译字字落实加真题再现 题目：诫子书 【注释】 1. 诫：警诫、教令。诫体文是古代实用文体之一，大都含有“叮嘱、规劝、告诫、警诫、命令”等内容，其施用对象多为子侄后辈和下属臣吏。 2. 子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 3. 书：书信。 原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 【注释】 1， 夫（fu）：助词，用于句首，表示发端。 2， 君子：可不译，也可以译为“品德高尚的人”。 3， 之：助词，的。 4， 行：行为操守。 5， 静：摒除杂念和干扰，宁静专一。 6， 以：连词，表目的，译为“来”。 7， 修身：修养身心。修，修养，修行。身，自身的品德、才力等。 8， 俭：节俭。这里指节省简朴的作风。 9， 养德：培养品德。养，修养，培养。德，道德，品行。 【译文】君子的行为操守，用摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。 【赏析】开篇提出中心论点，即修身养德的要求，并指出具体途径。“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。“俭以养德”强调物质生活的节俭对个人品德修炼的重要作用。 【真题在现】 1、默写和翻译。 2、本文提出中心论点的句子是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 原文：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 【注释】 1. 非：副词，不、不是。 2. 淡泊：内心恬淡，不慕名利，淡泊名利。 3. 无以：没有什么可以拿来，没办法。以，介词，拿，用。 4. 明志：明确志向。明，明确、坚定。志，心意，志向。 5. 宁静：内心安定，清静寡欲。宁，安定。 6. 致远：达到远大目标。致，达到。 【译文】   不能内心恬淡，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。   【赏析】这两句出自西汉刘安的《淮南子 主术训》，并不是诸葛亮原创，他反映了诸葛亮对人生的哲理思考，后来成为许多仁人志士的座右铭。 【真题在现】 1、 默写和翻译。 2、 《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3、 .诸葛亮在《诫子书》中以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。 4、 总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：  非淡泊无以明志  ，  非宁静无以致远  。   原文：夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 【注释】 1、 夫（fu）：助词，用于句首，表示发端。 2、 学：学习。 3、 须：必须，应该。 4、 静：宁静专一。 5、 也：语气词，表停顿。 6、 才：才能。 7、 非：不。 8、 无以：没有用来……的办法。 9、 广才：增长才干。 10、 志：这里用作动词，立志。 11、 成：达成，成就。 12、 学：学业。 【译文】学习必须宁静专一，才识需要学习。不学习无从增长才干，不立志不能取得学业的成就。 【赏析】阐述了治学的态度和方法，鼓励儿子要勤学励志。 【真题再现】 1、 默写和翻译。 2、 阐述“学”“志”“才”之间关系的语句是：  夫学须静也  ，  才须学也  ，  非学无以广才  ，  非志无以成学  。 原文：淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 【注释】 1、 淫慢：放纵怠惰。淫，放纵。慢，懈怠。 2、 则：连词，表承接，就、便。 3、 励精：振奋精神。励，振奋。 4、 险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。躁，浮躁。 5、 治性:修养性情。治，修养。性，性情，脾性。 【译文】放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 【赏析】阐述了做人放纵懈怠、轻薄浮躁的危害，教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。 【真题再现】 1、 默写和翻译。 2、 表现躁的危害的反面论证的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 3、 阐释过度享乐和轻