专题03《次北固山下》-2023-2024学年七年级语文上册文言文一句一译字字落实（统编版）

《次北固山下》一句一译字字落实 一、基础知识: 写作背景：王湾作为开元初年的北方诗人，在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。 作者简介：王湾（约693年-约751年），字不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首。 中心思想：表达了诗人的思乡之情。《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，全诗描绘了诗人泛舟至北固山下时所见之景，北固山下潮平岸阔、残夜归雁的景象触动了诗人漂泊羁旅之愁情，因而写下此诗，抒发自己的思乡愁绪。 二：全文解读: （1）次北固山下 王湾 ① 【原文】客路青山外， 行舟绿水前。 【翻译】孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。 【注释】客路：行客前进的路。青山：指北固山。 解析：首联，工整对仗，也有说再加互文的。青山点题，即北固山。先写由近到远，陆路一直通向青山外；再写眼前近景，水路；另加青、绿色彩点缀，外、前方位细描。青山绿水，暗含春意，成语就来源于此。 ②【原文】潮平两岸阔， 风正一帆悬。 【翻译】潮水上涨，两岸之间更显宽阔;顺风吹来;一条白帆正好高悬。 【注释】潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正，风顺。悬，挂。 解析：颔联，先承绿水，内地人没见过海潮，观察细致，写出感潮江河段每天两次潮汐现状，不管是涨潮落潮，平潮时间都很短，能抓住那须臾景象，也不容易。再承行舟，船借风势，一帆风顺，眼前景细化，娓娓道来，韵致毕现。结构有点奇特，正联分承第二句的字眼展开，置第一句于不顾，有趣。 ③【原文】海日生残夜， 江春入旧年。 【翻译】夜色将尽，海上旭日东升;新年未至，江中春意已现。 【注释】海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。入：到。 解析：颈联，写时间，写出夜、年南北的景象差异，海、江似乎还是上承深化水字。唐朝的北固山靠近大海，看海上日出感觉总不一样，东方鱼肚白总会觉得早一些，黑夜也短了。不仅纬度低，白天时间长，连物候也不同，还没过年，江南的春意已萌发可见。北方内陆诗人观察江南的视角就是独特。残夜其实是写早，旧年是写新，反着写，别致新颖。海日与残夜，江春与旧年，还是当句对。生、入，还采用了拟人修辞手法。此为名句名联，不仅写景象入微，还深含哲理，寓含天地有大美而不言、天何言哉，四时行焉的传统深层意识。我国江南的春早就潜伏在隆冬腊月中。 ④【原文】乡书何处达? 归雁洛阳边。 　　【翻译】家书既已寄出，会被送往何处?希望北归大雁，送到洛阳之边。 【注释】乡书：家信。归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。 解析：尾联，归雁上承春，不仅雁归，诗人心也归，引动思乡归家之念。即使江南是如此新奇，看到南雁北飞时，还是会想家，人之常情，也是游子的永恒主题。用设问句来作结，也少见。 （2）【赏析】 　　此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀;次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗表达了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 （3）【写作特色】 寓情于景 颈联，时序匆匆交替，这怎能不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗中的“生”“入”用拟人手法。诗人无意说理，却在描写的景物中蕴含理趣。海日生残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，赶走严冬，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观，积极向上的力量。 （4） 【艺术特色】 《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。写作特色：寓情于景，景中含理。这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情?诗中“生”“入”用了拟人手法。是人物一说理。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。 三、【真题再现】 ⑴诗中以“__________，__________”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。 答案:潮平两岸阔，风正一帆悬。 ⑵诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：“__