6.1.1 尝试对生物进行分类-【教材解读】2023秋八年级上册初二生物（人教版)

　 


 第六单元　生物的多样性及其保护 １５９　 0    第一章　根据生物的特征进行分类 第一节　尝试对生物进行分类 知识点一　植物的分类(必考考点) １．教材第９７页“观察与思考”解读 根据葫芦藓、水绵、肾蕨、向日葵、玉米和油松的形态 结构等特征,可将它们进行如下图所示的分类. 植物类群从低等到高等的顺序:藻类植物 →苔藓植物 →蕨类植 物 →裸子植物 →被子植物。 ２．植物分类的依据 (１)依据植物的形态结构特征进行分类 对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,根 据形态结构特征的异同进行分类.例如,比较植物的 根、茎、叶、花、果实和种子等器官的有无及特点,从这 些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它 们的亲缘关系. (２)在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重 要依据 被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特 征,都可作为被子植物的分类依据.但根、茎、叶在植 物的一生中存在时间长,受环境影响发生的变化比较 二歧分类法 将特征不同的一群植物, 用一分为二的方法,逐步进行 对比分类.即根据生物的某 一特征将生物分为两个不同 的类群,然后每一个类群再以 某一特征分为两个不同的类 群,依此类推,对生物进行分 类的方法. 各植物类群器官的异同 被子植物具有根、茎、叶、 花、果实、种子六种器官;裸子 植物没有果实和真正的花;蕨 类植 物 只 有 根、茎、叶,没 有 花、果实、种子;苔藓植物只有 茎、叶的分化,没有真正的根; 藻 类 植 物 没 有 根、茎、叶 的 分化. 生物学　八年级　上册 １６０　 0    被子植物分类的常用方法 对被子植物进行分类时, 一般先根据种子中子叶的数 目,将被子植物分为双子叶植 物和单子叶植物.双子叶植 物的种子有２片子叶,叶脉一 般为网状脉,根系一般为直根 系;单子叶植物的种子有１片 子叶,叶脉一般为平行脉,根 系一般为须根系. 动物分类的常用方法 (１)根 据 体 内 有 无 脊 柱, 分为 脊 椎 动 物 和 无 脊 椎 动物. (２)根据体温是否恒定,分 为恒温动物和变温动物. (３)根 据 生 殖 方 式,分 为 卵生动物和胎生动物. (４)根 据 生 活 环 境,分 为 水中生活的动物、陆地生 活的 动 物 和 空 中 生 活 的 动物等. 大,其形态结构特征不稳定,而花、果实和种子则出现 得比较晚,存在的时间比较短,受环境影响发生的变 化比较小,其形态结构特征比较稳定.因此,在被子 植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据. 知识点二　动物的分类(必考考点) １．教材第９８~９９页“观察与思考”解读 观察图片中展示的１０种动物,根据它们的形态结构、 生理功能以及生活习性等特点,对它们进行分类. (１)根据体温是否恒定:体温恒定的有草原雕、虎;体 温不恒定的有螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶、雨蛙、岩 蜥、鱼. (２)根据生活环境:陆生生物有螳螂、蜗牛、蚯蚓、草原 雕、蝴蝶、岩蜥、虎;水生生物有涡虫、鱼;水陆两栖的 是雨蛙. (３)根据是否能够飞行:能够飞行的有螳螂、草原雕、 蝴蝶;不能飞行的有蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、岩蜥、 鱼、虎. (４)根据体内是否有脊柱:可分为脊椎动物和无脊椎 动物两大类,然后根据各自的形态特征又可划分为不 同的类群,如下图所示. 脊椎动物类群按从简单到复杂的顺序依次为鱼 →两栖动物 →爬 行动物 →鸟 →哺乳动物。 ２．动物分类的依据 动物的分类主要依据动物的形态结构和生理功能,有 时还要看动物的生活习性和地理分布. 第六单元　生物的多样性及其保护 １６１　 0    知识点三　微生物的分类(常考考点) cd１．分类依据 微生物的分类也要依据其特征进行.例如,真菌可依 据其形态结构的特征,分为酵母菌、霉菌等类群. ２．微生物的主要类群 根据微生物有无细胞结构及细胞特点,可对微生物进 行如下分类. *' * 36 36 38 ,8 36 36 F 8 L8



,8 364 364 知识点四　技能训练———分类(一般考点) １．概述 分类是根据一定的标准,将一些事物进行归类的过 程.通过分类,可以更好地认识、辨别事物,可使复杂 的事情简单化,使杂乱无章的事物变得条理清晰. 分类的技能不仅在科学探究中有用,在工作和生活中 也经常用到.例如,图书管理员在整理图书时,为了 查阅方便,要对书籍进行分类;我们在整理自己的衣 柜时,也需要把衣服进行大致的分类. ２．分类方法举例 如果对食品店里的食品进行分类,首先应该将店里的 食品按照食品之间的共性和差异,列出３~５大类食 品,如肉、蛋、奶、点心、调味品等.然后再按照每一