5.2.2 先天性行为和学习行为-【教材解读】2023秋八年级上册初二生物（人教版)

生物学　八年级　上册 ８４　 0    第二节　先天性行为和学习行为 动物行为的生理基础 动物行为的产生 是 动 物 对外界刺激所作出的反应,主 要受神经系统和内分泌系统 的调控.  c d 攻击行为和防御行为的 区别 攻击 行 为 是 发 生 在 同种 动 物 不 同 个 体 之 间 的行为,防御行为是发生 在不 同 种 动 物 之 间 的 行 为,如乌贼喷“墨”是防御 行为. # U 知识点一　区分先天性行为和学习行为(必考考点) １．动物的行为 (１)概念:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁 殖后代的活动. (２)动物行为的表现 qr 动物的行为常常表现为各种各样的运动.但除了运 动以外,动物竖起耳朵、发出声音、散发出气味、改变 体色、甚至静立不动也是动物行为的一部分. (３)举例:狮子追捕斑马、孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采 蜜等. ２．动物行为的类型 按照不同的分类依据,可将动物行为分成不同的 类型. (１)从功能上分:有取食行为、繁殖行为、攻击行为、防 御行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等. 类型 概念 举例 取食 行为 动物获取营养的各种活动,包括寻 找、获取、加工、摄入和储存食物等 白鹭捕鱼 繁殖 行为 动物产生和培育下一代的行为,包 括占区、求偶、交配、筑巢及育雏等 家燕筑巢 攻击 行为 同种个体之间由于争夺食物、配偶、 巢区或领域而发生的相互攻击,但双 方身体很少受到伤害 公鸡相斗 防御 行为 动物为应对外来敌害,保护自身或 群体中其他个体不受伤害所表现出 来的行为 麝 牛 围 成 团, 防御狼的捕食 第五单元　生物圈中的其他生物 ８５　 0    续表 类型 概念 举例 迁徙 行为 动物周期性地往返于不同地区之 间,远距离移居的行为 大雁迁徙 领域 行为 动物一般在特定的地域内生殖、取 食等,动物为了更好地在领域内生 存,排除其他同种动物的干扰,而出 现占有领域的行为和现象 雄 狮 在 领 域 边缘排尿,警 示其他雄狮 社会 行为 一些营群体生活的动物,群体中不 同成员分工合作,共同维持群体生 活的行为 蚂 蚁 的 群 体 生活 (２)从获得途径分:有先天性行为和学习行为. ①先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传 物质所决定的行为. ②学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的 作用,由生活经验和学习而获得的行为. ③二者的主要区别和联系 项目 先天性行为 学习行为 区 别 获得途径 生来就有的 出生后获得的 决定因素 遗传物质 遗传因素和环境因素 联系 先天性行为是学习行为的基础 ３．教材第４８~４９页“资料分析”解读 资料 名称 资料分析 行为 类型 蚯蚓 走迷 宫的 实验 (１)实验方法:在迷宫的一臂安上电极,另一臂是 潮湿的暗室,暗室内有食物.当蚯蚓爬到安有电 极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和 错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室 (２)分析:蚯蚓能够走简单的“T”形迷宫,是通过 训练学会的 学习 行为 (１)“蜻蜓点水”是蜻蜓在 水中产卵,属于繁殖行为. (２)“孔雀开屏”是雄孔雀 在繁 殖 季 节 吸 引 雌 孔 雀 的 一 种 行 为,属 于 繁 殖 行为. (３)“螳 螂 捕 蝉,黄 雀 在 后”描述的是动物的取食 行为. 巧记“先天性行为”和“学习行为” 先天性行为:生来就会靠 遗传,利于生存很简单. 学习行为:生活经验和学 习,环境因素要牢记;环境多 变能适应,生存繁衍更有利. (１)“惊 弓 之 鸟”“老 马 识 途” “鹦鹉学舌”“谈虎色变”等属 于学习行为. (２)“作茧自缚”“金蝉脱壳”等 属于先天性行为. 蚯蚓走迷宫的实验 生物学　八年级　上册 ８６　 0    母袋鼠与幼袋鼠 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 菜青虫取食十字花科植物 黑猩猩钓取白蚁 做“菜青虫取食十字花科 植物”实验时,应选用刚孵化 出的菜青虫,不能选用从菜地 捕捉回来的,以免菜青虫因取 食过其他植物的叶片而影响 实验结果. 续表 资料 名称 资料分析 行为 类型 母袋 鼠与 幼袋 鼠　 (１)资料:袋鼠是胎生动物,但体内无胎盘,小袋 鼠在发育很不完全的情况下产出.刚出生的小 袋鼠眼睛还睁不开,出生时掉在母袋鼠的尾巴 根部,依靠本能爬入母袋鼠的育儿袋中吃奶 (２)分析:小袋鼠的这种行为是一种本能,是生 来就有的 先天 性行 为　 小鸟 喂鱼 (１)资料:一只红雀飞到池塘边,把衔来的昆虫喂 到鲤鱼张开的嘴里,一天中来回了好几趟.它很 可能最近刚失去自己的雏鸟 (２)分析:这是动物的一种无意识的活动,是动物 生来就有的 先天 性行 为　 大山 雀喝 牛奶 (１)资料:英格兰的一只大山雀偶然打开奶瓶盖, 偷喝了牛奶.一段时间后,那里的其他大山雀也 学会了偷