词语（成语）的理解与运用-语文暑假精品课（统编版）

词语（成语）的理解与运用 1. 能正确的理解词语（成语）的意思，根据语境辨析成语运用的正误。 2.能根据语境需要正确选用词语（成语）。 一、词语误用的类型 （一）用错对象 有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用。 例1.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。 B．吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。 C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D．槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。D项有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容”香气”不恰当，对象错误。 例2．下面文段中画线词语使用不当的一项是(　 　) 　　甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。 A.奇险灵秀　　　　B.水天一色 C.凝重典雅 D.气宇轩昂 “气宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。不能用来形容建筑物。 （二）不合语境 成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用。 例3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。 B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。 C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。 “目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲白大，什么都看不起。含贬义，不合语境。 例4．下列句子中画线成语运用不正确的一项是( ) A. 经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B. 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。 C. 深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D. 在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 “袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看;比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。用来形容很多游客观看深圳的灯光,不合语境。 （三）搭配不当 所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配不当。 例5．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 B．王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。 C．因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。 D．最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。 无动于衷，心里一点不受感动；一点也不动心。地位“无动于衷”搭配不当，应为“安如泰山”。 例6．下列画线的成语使用有错误的一项是(　 　) A．国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。 B．随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。 C．柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。 D．家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 “潜滋暗长”形容暗暗地不知不觉地生长，这里与“影响”搭配不当。 （四）褒贬误用 有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。 例7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A．侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生得以拾级而上的阶梯所在。 B．阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情洋溢、全神贯注地阅读。 C．刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本”。 D．光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？ 无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。感情色彩错误。 例8.下列画线成语使用错误的一项是(　 　) A.人的一生有艰难