4.4.2 性状的遗传-【教材解读】2023秋八年级上册初二生物（济南版)

生物学　八年级　上册 １３６　 第二节　性状的遗传 知识点一　生物的性状(必考考点) １．性状  

 d (１)概念:生物体的形态、结构、生理特征和行为方式 统称为性状. (２)举例 ①形态、结构:兔的毛色、南瓜的果皮颜色、鸡冠的形 状、小麦芒的有无、果蝇的翅型、人眼皮的单双等. ②生理特征:桃的味道、人的 ABO 血型、果实的含糖 量等. ③行为方式:惯用左手、蜘蛛结网、鸟类迁徙等. ２．相对性状  (１)概念:生物体的每一种性状,往往有不同的表现类 型.在遗传学上,把同种生物同一性状的不同表现类 型称为相对性状. (２)举例:番茄果实的红色和黄色、绵羊毛的白色和黑 色、小麦的抗锈病和易染锈病、大麦的耐旱性和不耐 旱性等都属于相对性状.同种生物之间存在着许多 相对性状,如豌豆的种子形状、豆荚形状、花的位置、 茎的高度等,如下表所示. 种子形状 子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置 茎的高度 圆滑 黄色 灰色 饱满 绿色 腋生 高茎 皱缩 绿色 白色 缢缩 黄色 顶生 矮茎   > M 几种生物的性状 　 鸡的玫瑰冠 与单冠 　 兔的黑毛与 白毛 　 人的有耳垂 与无耳垂 　 人的单眼皮 与双眼皮 J# (１)性状并非都是可见的 　　有些性状是生物的外在 表现形式,是可见的,如兔的 毛色;有些性状是生物的内在 表现形式,难以直接观察到, 如人的血型. (２)一种性状不一定只有两种 表现类型 　　例如,兔的毛色有黑色、 白色、褐色、灰色等多种表现 类型. 第四单元　第四章　生物的遗传和变异 １３７　 “两同一不同”判断相对性状 (１)“两 同”:指 同 种 生 物、同 一性状. (２)“一不同”:指性状的不同 表现类型.   > M (１)生殖过程中染色体、DNA 的数目变化规律 体细胞→生殖细胞→受精卵 　２n　　　 n　　 　２n 　　 可 见,生 殖 细 胞 中 染 色 体、DNA 和 基 因 的 数 目 都 比 体细胞和受精卵中的少一半. 一般情况下,在生殖细胞中, 染色体、DNA 和 基 因 都 是 成 单存在的. (２)亲 代 传 给 子 代 的 不 是 性 状,而 是 控 制 性 状 表 达 的 基因. 豌豆作为杂交实验材料的优点 (１)豌豆在自然状态下为纯种.因为豌豆是典型的 自花传粉植物,在花未展开时就已经完成了传粉,能 避免外来花粉的干扰,使实验结果更可靠. (２)豌豆有易于区分的相对性状,如豌豆的高茎和矮 茎,种子的圆粒和皱粒,并且这些性状能够稳定地遗 传下去.用这些易于区分的、稳定的性状进行杂交 实验,实验结果很容易观察和分析. 知识点二　基因与性状遗传(必考考点) 　每一种生物的不同个体之间都有很多相对性状,这些 性状在亲代和子代之间的遗传是有一定规律的. １．分析讨论:性状的遗传现象(教材第９９~１００页) (１)学习和研究性状遗传的基本方法 在生物体的许多性状中,选择一对相对性状进行杂交 实验,对其在亲代与子代中的表现进行对比分析,找 出其中的相互联系. (２)常用材料:豌豆和果蝇是研究植物和动物性状遗 传的常用材料. (３)性状的遗传现象举例 ①豌豆花色的遗传(如左下图) 从豌豆花色的遗传图可以看出:a．豌豆花色的紫色和白 色是一对相对性状;b．亲代紫花豌豆和白花豌豆杂交, 子代全部是紫花,白花这一性状在子代中被隐藏了. ②果蝇翅型的遗传(如右上图) 从果蝇翅型的遗传图可以看出:a．果蝇的长翅和残翅 是一对相对性状;b．亲代果蝇全部是长翅,而子代果 蝇中既有长翅又有残翅,说明残翅这一性状在亲代中 被隐藏了. 生物学　八年级　上册 １３８　 ２．生殖过程中基因的传递 (１)传递过程:生物的性状是由染色体上的基因控制 的.染色体在生物体细胞内是成对存在的,因此基因 也是成对存在的.在形成生殖细胞时,通过一种特殊 方式的细胞分裂,成对的染色体会分开,染色体上的 基因也随之分开,分别进入两个不同的生殖细胞中. 当精子和卵细胞结合形成受精卵时,又恢复到与亲代 相同数目的染色体,如右图所示(图中棒状结构表示  染色体,字母表示基因). (２)结果:在生殖过程中,亲代的基因随染色体传递给 子代,并控制子代的性状表现. ３．相对性状有显性性状和隐性性状之分 (１)概述:在性状遗传的过程中,亲代的性状有的能够 在子代中表现出来,有的则不能表现出来.根据性状 在亲代和子代中的表现规律,将相对性状分为显性性 状和隐性性状. (２)举例:豌豆的花色遗传中,紫花是显性性状,白花 是隐性性状;果蝇翅型的遗传中,长翅是显性性状,残 翅是隐性性状. ４．控制相对性状的基因有显性和隐性之分 (１)概念 ①显性基因:控制显性性状的