4.4.2性状的遗传课件2024-2025学年济南版生物八年级上册

第二节 性状的遗传 1   情境导入        张莉的父母都是双眼皮 ，可张莉却是 单眼皮 ，随着年龄的增长，张莉常常感到迷茫：我是不是父母亲生的孩子啊？ 1、能区分并能举例说出性状和相对性状，理解基因与染色体的关系，明确生物的性状是由染色体上的基因控制的。 2、通过学习生物的性状和基因显隐性的原理，能够运用遗传学的观点解释各类生命现象。 3、通过生物遗传学知识的学习和有关性状的调查活动，培养学生实事求是的科学态度 学习目标 自主研学，斩获新知 请同学们认真阅读课本 P98-101 的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.性状的概念及类型？同一种性状在不同个体身上会有差异吗？ 2.相对性状的概念及判断方法？显性性状和隐性性状的概念？ 3.基因与性状的关系？ 4.怎样的基因控制显性性状？怎样的基因控制隐性性状？                                一、性状与相对性状 1 、性状： （1）概念： （2）类型： 如蜘蛛结网 鸟的迁徙、左右手嵌合等 生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 ①形态结构： ②生理特征： ③行为方式： 如羊的毛色、形状，小麦有无芒等肉眼可见 如李子的味道人的血型、种子成分含量等肉眼不可见                                     2 .同一种性状在不同个体身上会有差异吗？ 毛色 番茄的红果与黄果 豌豆的圆粒与皱粒 兔的白毛与黑毛 形状 颜色 （1）是同种生物（2）是同一性状 （3）不同表现形式 相对形状： 小结： 判断相对性状的方法： 同种生物同一性状的不同表现类型 3 .图片中显示的各组性状是相对性状吗？为什么？ 是 学以致用 判断下列性状是否属于相对性状，为什么？ 1. 兔的白毛和狗的黑毛 2. 狗的短毛和狗的卷毛 3. 番茄的黄果和红果 4. 母亲的双眼皮和儿子的双眼皮 判断依据：两同一不同 × × × √ 4.（1） 豌豆的紫花和白花、果蝇的长翅和残翅是 相对性状吗？           5 豌豆紫花和白花 科学家已经验证过了，它们杂交在后代中全部表现为紫花 。 是 ①以纯种的紫花豌豆和纯种的白花豌豆做亲本，二者进行杂交。得到的种子种下去，植株开出来的花色将是什么样的呢？ ② 质疑 ：为何后代只有紫花？难道白花这一性状消失了吗？ 果蝇长翅和残翅 孟德尔 （1822—1884）是一位奥地利修道士。从1856年开始，他进行了长达8年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传规律，并将研究成果整理成论文《植物杂交实验》发表，被公认为遗传学的奠基人。孟德尔成功的主要原因之一是选取豌豆做实验材料。豌豆是严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。 走进科学家 在性状遗传的过程中，不能够在后代中表现出来的亲代的性状。 二、基因与性状遗传 每一种生物的不同个体之间都有许多相对性状，那么这些性状在亲代和后代之间的遗传又有什么规律呢？让我们继续探究。 1 .研究发现：亲代的性状有的能够在子代中表现出来，如亲代的紫花，有的则不能表现出来，如亲代的白花。根据性状在亲代和子代中的表现规律： 显性性状 : 隐性性状 ： 在性状遗传的过程中， 能够在后代中表现出来的亲代的性状。 成对的基因位于成对的染色体上的同一位置，控制着一对相对性状。 2. 我们知道，基因控制生物的性状，那么，怎样的基因控制显性性状？怎样的基因控制隐性性状？ 请阅读P100 2、3段、P101第1段、图4.4—8，回顾思考： （1）染色体与基因是什么关系？ 控制性状的基因有二种，一种是显性基因 （用大写字母表示：如A），一种是隐性基因 （用小写字母表示：如a） （2）控制性状的基因有几种？怎样表示？ （3）写出图4.4—8上的每对基因 染色体上有很多对基因，如： Aa 、Bb、CC、Dd、 ee 、FF、 GG 、Hh、tt等。 （4）由此可以看出，基因在体细胞的组合方式主要有哪几种？ AA、Aa、aa （4）染色体在生物体内是成对存在的，基因也是成对 存在的，在形成生殖细胞时，通过细胞分裂，成对的 染色体会分开，染色体上的基因也随之分开，分别进 入两个不同的生殖细胞中。那么，AA、Aa、aa这些 基因形成的生殖细胞基因型是什么呢？ 总结基因与性状的关系 （1）基因有显性基因和隐性基因之分。 （2）相对性状有显性性状和隐性性状之分。 （3）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种 aa ；表现显性性状的基因组成为 AA 或 Aa Aa A a 紫花 5）用遗传图解来解释豌豆花的奥秘(研究一对相对性状的遗传） 若控制豌豆紫花的基因用 A 表示，控制白花的基因用a表示。 紫花 亲代 生殖细胞 A a 子代 Aa 表现性状 AA aa × 白花 紫花 紫花 紫花 白花 （6）如果把子一代紫花豌豆种下去，子二代会发生什么我们意想不到的事呢？接着完成遗传图解： 基因组成是Dd的个体只表现 D控制的性状不表现d控制的性状,但 d不受D影响还会继续遗传去。直到后代中 d和 d两个隐性基因组合在一起时,才会使隐性性状得以表现。 亲代 生殖细胞 子代 表现性状 紫花 × 紫花 Dd D d D d dd 紫花：白花：3 :1 DD Dd Dd Dd AA 7） 遗传图解就像一把钥匙，用这把钥匙帮我们揭开了白花消失的奥秘。你能用遗传图解找到一对长翅果蝇杂交后代出现残翅果蝇的原因吗？ 若控制果蝇长翅的基因为 A ，残翅的基因为 a 。 亲代 生殖细胞 子代 性状表现 长翅 Aa Aa A A 长翅 长翅 长翅 残翅 长翅 ✖ a a aa Aa Aa 总结：         由此可以看出，在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。正是由于基因在亲代和后代之间的遗传，才使得生物的特征具有相对稳定性。这也是每种生物的固有特征能够代代相传的根本原因。 AA Aa Aa aa （1）用遗传图解解释张莉的烦恼：父母都是双眼皮为什么生出了单眼皮的孩子？（用A、a表示） 学以致用 双亲 生殖细胞 子代 表现性状 双眼皮 ✖ 双眼皮 Aa Aa A a A a 双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮 如何判断显隐性呢？ 回归古典，激情诵读 显隐性状认真辨，代表字母记心间。 先确子代隐基因，再定亲代基因型。 无中生有为隐性 ，有中生无为显性。 自己与父母的性状有异同，是因为 基因来自父母双方 ，通过精子和卵细胞结合成受精卵，父母将基因传给后代，基因存在于细胞核里，所以表现的性状就会有的与父母相同，有的不同；而克隆牛个体之间的 基因完全相同 ，是无性生殖，亲代和子代的性状几乎一致。                                （2）为什么克隆牛的性状相同，而我们与父母的 性状不完全相同？ 形态结构 生理特性 行为方式 性状 同种性状 不同表现 相对性状 显性性状 隐性性状 隐性基因 控 制 基因 基因 控 制 控 制 显性基因 控 制 课堂小结 课堂小结 基因与染色体的关系 在体细胞中染色体成对存在，基因在染色体上，因此基因也成对存在。 在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，染色体上的成对的基因也随之分开。 1. 下列各对性状中，属于相对性状的是 ( ) A. 狗的长毛与黑毛 B. 人的身高和体重 C. 圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2. 用 A 代表显性基因， a 代表隐性基因。如果中国人的皮肤，黄褐色为显性性状白色为隐性性状，那么，控制白色皮肤的基因应该写成（ ） A ． AA B ． Aa 　 C ． aa D ． Aaa 课堂小练 3. 已知有耳垂基因是显性基因 “B” 。虹虹的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而虹虹有耳垂。请分析虹虹的基因组成是（ ） A ． Bb B ． BB C ． bb 或 BB D ． BB 或 B 4. 已知双眼皮为显性基因决定，如果父母双方都是双眼皮，其子女是单眼皮的百分比约为 ( ) A.100%   B.75% C.50%    D.25% C C A D           （1）在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对 ________。 （2）豚鼠的毛色性状是由______控制的，性状遗传实质上 是亲代通过_______ 过程传递给子代的。 （3）从豚鼠的亲、子代毛色性状来看，棕色是隐性性状 ，其基因组成是______ （用T、t表示），亲本黑色豚鼠的 基因组成是_______ 。 5.下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下的后代的遗传图，据图回答下列问题： 相对性状 基因 生殖 tt Tt $$