4.1.4 种子的萌发-【教材解读】2023秋八年级上册初二生物（济南版)

生物学　八年级　上册 ２６　 第四节　种子的萌发   > M 　　播种前耕地可以为种子 的萌发提供充足的空气. 广口瓶内种子应满足的条件 　　各广口瓶内放入的种子 应粒大饱满、结构完整,种子 的品种应是相同的,数量也应 是相同的,以１０~３０粒为宜, 这样可减少实验的偶然性. 本实验的对照分析 　　本实验的对照组是乙瓶, 实验组是甲瓶和丙瓶.甲瓶 与乙瓶对照可以探究种子萌 发是否需要充足的空气,乙瓶 与丙瓶对照可以探究种子萌 发是否需要适量的水分. 知识点一　种子萌发的条件(必考考点) １．探究活动:探究种子萌发的条件(教材第２０~２１页) (１)提出问题:水和空气是种子萌发的外界条件吗? (２)作出假设:水和空气是种子萌发的外界条件. (３)制订计划 ①材料器具:蚕豆(或大豆)种子;广口瓶,纱布(或吸 水纸);清水等. ②操作方案 a．取甲、乙、丙三只大小相同的广口瓶,在每只广口瓶 内部铺上两层纱布. b．分别向三只广口瓶中放置相同数量的种子. c．对三只广口瓶做以下处理. 实验装置 甲 乙 丙 处理方式 倒入１/３的水, 使水没过种子 倒入适量的水, 使纱布变得湿润 保持 干燥 图示 条 件 分 析 空气 无 充足 充足 水分 较多 适量 无 d．将三只广口瓶放在温暖的地方. e．设计观察记录表. 实验装置 种子萌发情况 第１天 第２天 第３天 􀆺􀆺 第n 天 甲 乙 丙 第四单元　第一章　绿色开花植物的一生 ２７　 (４)实施计划 ①依据探究计划完成实验. ②观察并记录种子的变化情况,填写观察记录表. (５)预测结果及结果分析 实验装置 甲 乙 丙 预测结果 种子不萌发 种子萌发 种子不萌发 结果分析 缺少空气 条件适宜 缺少水分 (６)得出结论 种子萌发需要适量的水分和充足的空气. (７)表达交流 各小组之间交流探究过程和得出的结论,若有不同, 试找出原因. (８)延伸探究:种子的萌发不仅需要适量的水分、充足 的空气,还需要一定的其他外界条件和自身条件. 探究温度、有活力的胚、完整的胚是种子萌发条件的 实验设计如下表所示. 实验装 置编号 大豆种子自身条件及 数量 外界条件 水分 空气 温度/℃ １ １０粒 适量 充足 ２５ ２ １０粒 适量 充足 ５ ３ １０粒炒熟的大豆种子 适量 充足 ２５ ４ １０粒豆瓣 适量 充足 ２５ ２、３、４号分别与１号形成对照,几天后观察,２、３、４号 装置中的大豆种子都没有萌发,只有１号装置中的大 豆种子萌发了.由此证明种子萌发时胚必须是有活 力的,而且是完整的,同时还需要适宜的温度. ２．种子萌发的条件 种子萌发 的条件　 自身条件 外界条件 胚必须是活的,而且是完整的 具有充足的营养物质 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 　　种子的萌发需要适宜的 温度、适 量 的 水 分 和 充 足 的 空气. (１)土壤的肥沃程度不影响种 子的萌发,但会影响萌发后幼 苗的生长. (２)大多数植物的种子萌发不 受光照影响,如玉米、小麦、大 豆等,但有些植物的种子萌发 会受到光照的影响,如黄榕、 烟草和莴苣的种子,需要在有 光的条件下才能萌发,在无光 条件下不能萌发,这类种子叫 作需光种子;洋葱、番茄、曼陀 罗等植物的种子,有光时萌发 被抑 制,这 类 种 子 叫 作 嫌 光 种子.   > M 保存种子的最适条件 　　低温、低氧、干燥、高浓度 二氧化碳. 生物学　八年级　上册 ２８　 J# 种子萌发时质量增加不等于种 子内的有机物含量增加 (１)种子萌发时,有机物含量 减少:种子萌发时,呼吸作用 旺盛,消耗有机物并释放能量 供长出幼苗的需要.幼苗长 出后进行光合作用才开始合 成有机物. (２)种 子 萌 发 时 质 量 不 断 增 加:种子吸收了大量的水分, 萌发时总质量增加.   > M 子叶出土与留土的幼苗 　　子叶是否出土取决于下 胚轴(由子叶着生点到胚根的 一段)是否伸长. (１)双子叶植物:种子萌发时 子叶有的出土,如大豆、棉花、 油菜等,播种应浅一些;有的 不出土,如豌豆、蚕豆等,播种 可深点. (２)单子叶植物:种子萌发时 子叶不出土. 种子的休眠 (１)概念 　　有些种子的胚虽然完整并且是活的,外界条件 也适宜,但是它们必须经过一段时间的“睡眠”才能 萌发,这种现象叫作种子的休眠. (２)意义 　　休眠可以调节种子萌发的时间,尽量降低寒冷、 干旱等不良因素对植株发育的影响.种子具有休眠 的特性,是植物长期适应环境的结果. 知识点二　种子萌发的过程(必考考点) １．演示实验:观察种子萌发的过程(教材第２２~２３页) (１)目的要求:观察种子在萌发过程中所发生的形态 结构变化. (２)材料器具:菜豆种子和玉米种子;木屑(或细沙), 玻璃缸;清水等. (３)方法