训练33 近代民主政治的扩展与科学社会主义-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）通史版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练33 近代民主政治的扩展与科学社会主义 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 22 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·榆林市高三模拟)1830年,法国漫画家夏尔创办《漫画》杂志,将法国“七月王朝”国王路易·菲利普的头描绘成可笑的梨子形状。在法文里,“梨”含有蠢材、傻瓜之意。在不到一年的时间里,国王的形象迅速“梨形化”,被人嘲弄。这说明当时法国 (　　) A.君主制渐渐失去人心 B.民主自由思想不受限制 C.已经实现了自由平等 D.浪漫主义美术蓬勃兴起 答案与解析 解析　法国的封建王朝国王沦为被嘲讽的对象,说明封建君主专制已经被民众抛弃,君主制渐渐失去人心,故选A;嘲讽国王不能说明民主自由思想不受限制和已经实现了自由平等,排除B、C;材料内容和浪漫主义美术无关,排除D。故选A。 答案　A 2.(2023·铜川市高三诊断)法国1875年宪法通过后,法国总统可以像德国皇帝一样宣布议会闭会,还能召开两院的特别会议;法国总统命令需要内阁副署方能生效,内阁对议会负责,从而对总统权力产生了有力的制约。据此可知,当时法国 (　　) A.民主制度徒有虚表 B.制度蕴含了权力妥协与平衡理念 C.党派分歧彻底消弭 D.资本主义经济发展受到严重阻碍 答案与解析 解析　材料“法国总统可以像德国皇帝一样宣布议会闭会,还能召开两院的特别会议”“总统命令需要内阁副署方能生效”“对总统权力产生了有力的制约”表明法国1875年宪法蕴含了权力妥协与平衡的理念,B项正确;“徒有虚表”的说法与材料不符,排除A项;“彻底”表述绝对化,排除C项;法国1875年宪法的通过,有利于资本主义的发展,排除D项。故选B。 答案　B 3.(2023·成都市高三评估)1876年,法国新总理西蒙在众议院演说时先大声标榜:“我完全是一个共和派”,继而又小声补充:“也完全是一个保守派”;在参议院,他先是低声说:“我完全是一个共和派”,然后又拉直嗓门表白:“也完全是一个保守派”。西蒙的做法遭到两派的共同抨击,一年未到便被迫辞职。这说明当时法国 (　　) A.内阁总理对众议院负责 B.共和体制较为脆弱 C.参众两院均支持共和制 D.保皇势力备受冲击 答案与解析 解析　根据材料“我完全是一个共和派”“也完全是一个保守派”“西蒙的做法遭到两派的共同抨击,一年未到便被迫辞职”及所学知识可得,虽然法国是一票共和,但是巩固共和道路还很长、很艰难,说明当时共和体制较为脆弱,B项正确;材料不能体现出内阁总理与众议院之间的关系,排除A项;材料不能体现参众两院对共和制的态度,排除C项;材料不能体现保皇派的处境,不符合题意,排除D项。故选B。 答案　B 4.(2023·洛阳市高三联考)1871年以后,虽然德国结束了政治上的分裂,成为统一的民族国家,但德国在很大程度上仍然只是一个由各地区和各邦组成的拼接物,一个由不同历史和文化传统构成的组合体。这一状况 (　　) A.反映德国的联邦制度名不副实 B.阻碍了工业革命的开展 C.表明统一国家的认同有待加强 D.导致国内民族矛盾尖锐 答案与解析 解析　德国只是一个由各地区和各邦组成的拼接物,各邦的历史和文化传统并不相同,表明德国