训练29 走向整体的世界-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）通史版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练29　走向整体的世界 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 7 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·平顶山市高三联考)斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以前的世界》一书中写道:“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经到达起飞点,即将起飞。”这里作者强调的是 (　　) A.新航路的开辟是历史的必然 B.新航路开辟促进了社会的转型 C.新航路的开辟促进世界市场的雏形出现 D.新航路的开辟使世界逐渐连为一体 答案与解析 解析　斯塔夫里阿诺斯认为西方社会已经发展到了一定程度,因此新航路的开辟是必然的,A项正确;材料只是强调了新航路开辟的必然性而非影响,排除B、C、D项。故选A。 答案　A 2.(2023·开封市高三联考)“1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时的欧洲刚走出中世纪,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土所发生的事情。”材料重在强调,“西方崛起”的 (　　) A.基本规律 B.原生动力 C.历史时期 D.外在条件 答案与解析 解析　根据“在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土所发生的事情”可知,体现了外部因素对欧洲新航路开辟的影响,所以材料论述的是“西方崛起”的外在条件,不是基本规律、原生动力和历史时期,D项正确,排除A、B、C项。故选D。 答案　D 3.(2023·渭南市高三模拟)某航海家在日志中写道:“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不追武器。彼等胆子甚小……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。”该航海家 (　　) A.得到葡萄牙王室支持 B.开辟从欧洲到美洲的新航路 C.经过海峡进入太平洋 D.成功到达东方实现了发财梦 答案与解析 解析　依据材料“彼等(美洲人)非常顺从”可知,与发现美洲有关,结合所学可知,1492年,哥伦布在西班牙王室的支持下,开辟从欧洲到美洲的新航路,B项正确;哥伦布的航海活动得到西班牙王室的支持,而非葡萄牙,排除A项;哥伦布发现美洲没有经过太平洋,排除C项;D项是麦哲伦船队的环球航行,排除。故选B。 答案　B 4.(2023·吴忠市高三评估)对此解读正确的是 (　　) 1600年运入欧洲的部分商品数据表 经好望角 经地中海 胡椒 100~200磅 300~400万磅 丁香、靛蓝、肉豆等 35~65万磅 70~100万磅 ——据布罗代尔《菲利普二世的地中海和地中海世界》 A.欧亚贸易格局处于转型之中 B.亚洲各国成为欧洲列强的原料产地 C.资本主义世界市场初步形成 D.传统商路受阻引发欧洲的商业危机 答案与解析 解析　材料反映的是新航路开辟后东西方贸易的变化,有一部分商品经由新的航路即好望角,还有一部分仍然从传统商路走,这反映出新航路开辟后欧亚贸易格局处于转型之中,A项正确;B项太绝对,排除B项;C项是在第一次工业革命后,排除C项;材料没有体现商业危机,排除D项。故选A。 答案　A 5.(2023·钦州