训练21 国共十年对峙-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）通史版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练21　国共十年对峙 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·淮北市高三模拟)南昌起义后,方志敏等人组织起遍布乡村社会的农民革命团,使其成为革命暴动主要力量。1928年,瞿秋白明确提出“农民割据”的设想,中心城市是敌人政权所在地,而须在城市周围造成农民割据的局面。这反映出当时,中国共产党 (　　) A.已经摆脱苏俄革命模式的影响 B.达成了工农武装割据的共识 C.持续探索基于国情的革命道路 D.认识到农民是革命的主力军 答案与解析 解析　依据材料并结合所学知识可知,方志敏与瞿秋白等领导的革命活动,反映出当时中国共产党对革命道路的探索,C项正确;当时除了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路之外,还有俄国式的革命道路,且俄国式的革命道路尚有一定的影响力,故A、B、D三个选项的表述皆与史实不符,排除A、B、D三项。故选C。 答案　C 2.(2023·新乡市高三联考)南昌起义军南下失利后,朱德、陈毅率领余部在江西南部农村进行三次整顿,建立了党支部,规定了部队的组织纪律和群众纪律,进行思想政治教育,开展军事训练。这些整顿 (　　) A.推动了新型人民军队的创建 B.是中国共产党参与军事斗争的开端 C.开辟了工农武装割据的道路 D.标志着中国共产党走向成熟 答案与解析 解析　由材料“建立了党支部,规定了部队的组织纪律和群众纪律,进行思想政治教育,开展军事训练”可知,这些整顿建立了中国共产党对军队的领导,推动了新型人民军队的创建,其与秋收起义部队的“三湾改编”一样,在人民解放军的建军史上都具有重要的地位,故选A;南昌起义是中共独立领导武装力量进行军事斗争的开端,而这些整顿是发生在南昌起义之后的,排除B;开辟工农武装割据道路的标志是毛泽东领导的井冈山革命根据地的建立和巩固,而非这次朱德领导的“赣南三整”,排除C;中共走向成熟的标志是1935年遵义会议的召开,而非“赣南三整”,排除D。 答案　A 3.(2023·成都市高三诊断)八七会议指出:“共产党现时最主要的任务是有系统地、有计划地、尽可能地在广大区域中准备农民的总暴动,要注意武装工人及暴动巷战等军事训练,即刻准备能响应乡村农民的暴动,而推翻反革命的政权。”据此推知,此时的中国共产党 (　　) A.确立了武装反抗国民党的方针 B.确立开展土地革命的总方针 C.开始独立领导武装斗争的实践 D.已经摆脱俄国革命模式束缚 答案与解析 解析　根据“有系统地、有计划地、尽可能地在广大区域中准备农民的总暴动,要注意武装工人及暴动巷战等军事训练……推翻反革命的政权”可知,八七会议上中共决定进行武装暴动以推翻反动政权,故A符合题意;材料主要体现了武装反抗国民党反动派的方针,没有体现开展土地革命的内容,排除B;开始独立领导武装斗争的实践是南昌起义,排除C;“已经摆脱”的说法不符合史实,排除D。 答案　A 4.(2023·内江市高三统考)1928年10月,随着《井冈山土地改革法》的颁布,革命根据地出现了“地主田地,农民收种,债不要还,租不要送”现象。由此可推知,该土地法的颁布 (　　) A.开启了中国革命新道路 B.调动了农民的革命热情 C.践行了“扶助农工”政策 D.壮大了农村革命