1.2 观察生物结构 考前复习笔记-【教材解读】2023秋七年级上册初一生物（济南版)

生物学　七年级　上册 ６２　 0    0  0 考前复习笔记 第一单元　第二章　观察生物结构 ６３　 0    0  0 专题一　 临时装片的制作和动植物 细胞的比较 　　　　　　　　　　　　　１．临时装片的制作 (１)图示过程 (２)过程表解 过程 植物细胞(以洋 葱鳞片叶内表皮 细胞为例) 动物细胞(以人 体口腔上皮细胞 为例) 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦 拭干净 滴液 用滴管在载玻片 中央滴一滴清水 用滴管在载玻片 中央滴一滴生理 盐水 取材 用镊子从洋葱鳞 片叶内表面撕取 一 小 块 透 明 薄 膜———内表皮 用消毒牙签在漱 净的口腔内侧壁 上轻刮几下 处理 将薄膜浸入载玻 片上的水滴中, 并 用 镊 子 将 它 展平 将牙签附有碎屑 的一端放在载玻 片上的生理盐水 中,轻涂几下 盖片 用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接 触载玻片上的液滴,然后缓缓放下 染色 在盖玻片的一侧滴加碘液,在另一 侧用吸水纸吸引 ２．动植物细胞的比较 名称 相同点 不同点 植物 细胞 动物 细胞 都有细胞膜、细 胞质、细胞核,细 胞 质 中 都 有 线 粒体 有细胞壁、液泡, 植物绿色部分的 细胞中有叶绿体 无细胞壁、液泡、 叶绿体 专题二　细胞分裂、生长与分化 １．图示 ２．图示解读 (１)细胞分裂后一部分细胞继续保 持分裂能力,大部分细胞则开始分化. (２)细胞分裂使细胞数目增加,在细 胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先 经过复制,然后平均分配到两个新细胞 中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞 保持一致. (３)细胞生长使细胞的体积增大. (４)细胞分化的特点是细胞的形态、 结构、功能发生变化.细胞分化的结果 是形成了不同的组织. (５)细胞的分裂与分化是生物体生 长、发育和繁殖的基础. 专题三　多细胞生物体的结构层次 生物 植物 人或高等动物 不 同 点 有细胞壁、液泡和 叶绿体 无细胞壁、液泡和 叶绿体 具有分生组织、保护 组织、输导组织、营 养组织、机械组织等 具有上皮组织、肌 肉 组 织、结 缔 组 织、神经组织 无系统,由器官直 接构成植物体 有八大系统,由系 统构成人体或动 物体 相 同 点 植物、动物和人体的生长发育都是从受 精卵开始的,经过细胞的分裂、生长和 分化而来,共同的结构层次是细胞、组 织、器官、生物体 生物学七年级上册 有些细胞的分梨可能受到各种因素的影响而失去 控制，不断分裂而不分化，形成恶性肿瘤。 第二单元 多彩的生物世界 8.(1)C(2)A(3)B(4)D 第一章生物圈中的绿色植物 9.D 10,B解析：正常情况下，分裂产生的新细胞，除少 第一节 绿色植物的主要类群 量保留分裂能力外，其余都按照一定的规律进行 分化，不久就变成成熟细胞，不再进行分裂：在细 教材知识梳理笔记 胞分裂过程中，细胞核内的遣传物质先经过复 制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内 【核心笔记】 的遗传物质与亲代细胞保持一政，故细胞分裂过 (1)水(2)根、茎，叶(3)茎、叶(4)假根(5)空 程中染色体的变化最明显：④⑤与①细胞中的染 气污染程度(6)输导组织(7)裸露(8)果皮 色体数量是相同的：细胞分裂增加了细胞的数 (9)输导组织 (10)种子 量，细胞分化的结果是形成了组织。 第三节 了分层次巩固训练 多细胞生物体的结构层次 1.B2.C3.C 教材知识梳理笔记 4D解析：蕨类植物的特征是有根、茎、叶的分化， 有输导组织。 【核心笔记】 5D解析：蕨莱属于孢子植物，没有种子、花和果 (1)不同组织(2)花、果实、种子(3)根、茎、叶 实：大豆属于被子植物，能产生种子，有真正的花 (4)器宫(5)系统 和果实。 6.A解析：苏铁属于裸子植物，柱果树属于被子杭物， 分层次巩固训练 肾蕨属于蕨类植物，海带属于藻类植物。 1.B2.D3.C 7.C解析：裸子植物的主要特征是具有根、茎、叶 4.C解析：植物绿色部分的细胞中含有叶绿体，而 种子裸露，没有果皮包被，只有根、茎、叶，种子四 非绿色部分（如根）的细胞中则没有叶绿体：植物 种器官 8.A 细胞都有细胞壁：霜叶和红花分别属于营养器官 9B解析：藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分 和生殖器官：植物没有系统这一结构层次。 5.C解析：黄鹂属于动物，柳树属于植物，它们的结 化，A项正确：苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真 正的根，B项错误；藏类植物有根、茎、叶的分化， 构和功能的基太单位都是细胞，A项正确：动物细 胞和枝物细胞相比缺少细胞壁、液泡和叶绿体，但 根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组 织，C项正确；被子植物又叫绿色开花植物，一袜 是植物只有绿色部分的细胞才具有叶绿体，根细 胞没有叶绿体，B项正确：黄鹂的结构层次是细 完整的绿色开花植物由