第三章 第一节 自然资源的基本特征-【教材解读】2023秋八年级上册初二地理（人教版)

１０２　 0  0 第三章　中国的自然资源 第一节　自然资源的基本特征 􀅰理解自然资源的概念,知道自然资源的类型和特征. 􀅰举例说明可再生资源和非可再生资源的区别. 􀅰正确认识我国自然资源的现状. 􀅰正确理解节约利用和保护自然资源的重要性. 自然资源概念的理解 7&B# 7&* 6 F ' B 1"  雪消门外千山绿,花发江 边二月晴. ———欧阳修«春日西湖寄 谢法曹歌» 这句诗描写了春暖花开时 节的景象.其中包含的自然资 源有门外的冰雪消融了——— 知识点一　可再生资源与非可再生资源 １．自然资源的概念和主要类型 (１)概念:指存在于自然界中对人类活动有价值的物 质和能量. (２)主要类型:土地、阳光、矿产、森林、水和水能等. 第三章　中国的自然资源 １０３　 0  0 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋拓展延伸: 自然资源的基本属性 　　(１)作为自然资源,它必须能直接从自然界中 获得,即自然资源必须具备“自然属性”. 　　(２)作为自然资源,它必须具备“经济属性”,即 对人类活动有价值.例如,汽油、铁矿石、小麦、闪 电四种物质或能量中,铁矿石是自然资源;闪电虽 然直接存在于自然界中,但在目前科技条件下,人 类不能直接加以利用,即它只具备了“自然属性”而 不具备“经济属性”,所以它不是自然资源;小麦、汽 油虽然对人类有价值,具备了“经济属性”,但不是 从自然界中直接获得的,而是经过了人类的培育或 加工,故也不是自然资源. ２．自然资源和人类的关系 自然资源来源于自然界,是自然环境的重要组成部 分,对人类的生产和生活作用很大,我们的衣、食、住、 行都离不开自然资源. ３．自然资源的分类 自然资源分为可再生资源和非可再生资源. 分类 可再生资源 非可再生资源 特点 可以在较短时间内更新、 再生,或者可以循环使用 形成、再生过程非常缓 慢,相对于人类历史而 言,几乎不可再生,用一 点就少一点 举例 土地、阳光、森林、水和水 能等 煤炭、石油、铁矿等 利用 应该合理利用,并且注意 保护和培育 应十分珍惜和节约使用 水资源;千山换上了绿装——— 生物资源;二月江边晴朗的日 子里 春 花 争 相 开 放———气 候 资源. 由于受技术水平的限制, 自然界中有些物质和能量,如 地震、海啸、闪电等,目前还不 能为人类所利用,因而不属于 自然资源. 可再生资源“再生”的前 提条件 可再生资源如果利用、保 护得当,可以在较短时间内更 新、再生或者循环使用.但如 果利用、保护不当,也可能失 去其“永续利用”的独特性,如 生物 物 种 灭 绝、土 地 荒 漠 化 等.因此,一些可再生资源也 可能会成为非可再生资源,我 们要合理开发利用和保护自 然资源. 地理　八年级　上册 １０４　 0  0 $* 'U  U    B  我国自然资源总量丰富, 但人均不足. $* 垃圾分类回收 知识点二　总量丰富,人均不足 １．我国自然资源的特点 (１)自然资源总量丰富,种类齐全 我国幅员辽阔,自然环境多样,自然资源总量丰富,种 类相当齐全,可谓地大物博. ①土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量 均居世界前列. ②以矿产资源为例,截至２０２０年年底,我国已发现矿 产１７３ 种,是世界少数几个矿种比较齐全的国家 之一. (２)自然资源人均不足 ①我国人口众多,自然资源的人均占有量远低于世界 平均水平. ②随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需 求量还将大幅度增加,我国自然资源相对短缺,人均 不足且仍在下降的状况更加突出.因此,保障自然资 源的供给是我国长期而艰巨的任务. ２．保障自然资源供给的主要措施 (１)开发新材料、新能源. (２)培养节约能源的意识. (３)改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循 环利用. (４)扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道. (５)加强资源保护的立法工作,依法保护自然资源. (６)从日常生活做起,节约保护资源. 第三章　中国的自然资源 １０５　 0  0 考点一　可再生资源与非可再生资源 　直接考查自然资源的 概念 【例１】(山东泰安)下列属于自然资源