第四章 第一节 天气-【教材解读】2023秋七年级上册初一地理（商务星球版)

１０２　 第四章　天气与气候 第一节　天气 􀅰能够用正确的语言,描述某时的天气状况;能结合日常生活,说出天气对生产、 生活的影响. 􀅰会识别常用的天气符号,能看懂简单的天气预报图,养成收听、收看天气预报 的习惯. 􀅰会阅读城市空气质量日报,能用实例说明人类活动对空气质量的影响及应采 取的措施. 　 　 夜 来 风 雨 声,花 落 知 多少. ———孟浩然«春晓» 　　回想昨夜的阵阵风雨声, 不知吹落了多少娇美的春花. 天气是一个地方 短 时 间 内阴晴、风雨、冷热等的大气 状况.该句诗反映的是一种 天气现象. 知识点一　天气与生活 １．天气 (１)概念:一个地方短时间内阴晴、风雨、冷热等的大 气状况. 乌云密布 　　　　 晴空万里 大雪纷飞 　　　　 大雨倾盆 (２)特点:天气是多变的,表现在以下两个方面: ①同一时刻不同的地方,天气不同,如“东边日出西边 雨”“十里不同天”等. ②同一地方的不同时刻,天气有变化,如“六月的天, 娃娃的脸”等. 第四章　天气与气候 １０３　 ２．天气对人类生活、生产的影响 (１)对生活的影响:举例如下 不同天气 影响 晴朗的天气 使我们生活舒适,利于出行和锻炼 适当的降水 使空气湿润,有益于身体健康,夏季的降水还 可以缓解高温 灾害性天气 对生活不利,甚至威胁人们的生命、财产安 全.如夏季的大暴雨,有时形成洪涝灾害 (２)对生产的影响:天气对农业生产的影响最大. 知识点二　看图识天气 １．天气预测的发展 　 ２．卫星云图 (１)概念:由地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成的. (２)作用:真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围等 信息.它是天气分析和天气预报的重要依据. (３)判读 卫星云图　　　　　　 歌诀记忆天气的特点 阴晴风雨冷热天, 大气不同短时变, 异地同时有差别. $* 大雨出门好困难! 风和日丽,骑车出行! １．图中不同的颜色代表不同 的地理事物. ２．通过白色区域判断云层的 厚薄. ３．结合地图判断云雨区域的 范围. 地理　七年级　上册 １０４　 １．认识不同的天气符号, 理解、识记天气符号表 示的意义. ２．区分类似的天气符号, 如 多 云 与 阴,小 雨、中 雨、大 雨 与 暴 雨,雨 夹 雪、小雪、中雪、大雪等. 　　台风及其中心、霾、冻雨 的天气符号如下: 　 台风及 其中心 　　 霾 　 　　 冻雨 　 　　 解 落 三 秋 叶,能 开 二 月 花.过 江 千 尺 浪,入 竹 万 竿斜. ———李峤«风» 风能吹落秋天金 黄 的 树 叶,能吹开春天美丽的鲜花; 刮过江面能掀起千尺巨浪,吹 进竹林能使万竿倾斜. ３．天气符号 天气符号是表示天气状况的专用符号,都有其特定含义. 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 冰雹 浮尘 扬沙 沙尘暴 霜冻 雾 常用的天气符号 (１)阴晴:阴、多云、晴. (２)降水:小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨、雨夹雪、小 雪、中雪、大雪、冰雹等. (３)灾害性天气:暴雨、大雪、霾、台风、冰雹、霜冻、浮 尘、扬沙、沙尘暴等. 近些年来,暴雨、大雪、沙尘暴等灾害性天气符号,在 天气预报中出现的频次有所增加,表明当今世界极端 天气有不断增加的趋势. (４)表示风向与风级的天气符号 读懂“风言风语” 图１ 　　 图２ ①认识风矢图(图１) ②判断风向 风羽所在风向杆的方向为风的来向,即风向.利用 “上北下南、左西右东”的方法确定风向.如图２中所 示风向为西北风. 第四章　天气与气候 １０５　 ③判断风级:风羽的形状和数目表示风级.风羽为一 道长划线,表示２级风;风羽为两道长划线加一道短 划线,表示５级风;风羽为一个三角形,表示８级~１２ 级风. ４．看懂城市天气预报图 天气预报画面上,天气符号一般与城市名称一起 出现. 我国部分城市天气预报(２０１０年１０月２４日２０时至２５日２０时) (１)城市天气预报播报顺序:先说城市,再说天气的阴 晴等状况,最后说气温状况. (２)一个城市名称旁边出现两个天气符号,表示天气将从 某种天气状况转变成另一种天气状况.例如, 表示晴转多云, 表示小雨转中雨等. (３)城市天气预报播报中,气温状况包括一天中的气 温最低值和气温最高值. ５．获取天气信息 获取天气信息的常用途径多种多样,例如,可以通过 互联网、电话、电视、广播、报纸等随时获取天气信息. 知识点三　关注空气质量 洁净的空气是人类赖以生存的必要条件.但是,随着工 农业生产及交通运输业的发展,大量有害物质被排放到 空气中,使空气受到污染. １．空气污染物 (１)种类:空气污染物的种类有很多,如烟尘、有害气体、 可吸入颗粒物等. (２)可吸入颗粒物及其危害 巧记天气符号 烈日当空表示晴, 有 云无日表示阴, 乌云遮日是 多云