第二章 第一节 地图基本要素-【教材解读】2023秋七年级上册初一地理（商务星球版)

４６　 0  0 第二章　地图 第一节　地图基本要素 􀅰通过对比“校园鸟瞰图”“小明绘制的校园平面图”和“校园平面图”,认识比例 尺、方向、图例和注记等地图基本要素的重要性. 􀅰能在不同类型的地图上辨别方向,能在地图上辨别两地间的相对方位. 􀅰能在平面图上量算距离;能初步运用地图说明不同比例尺的地图在内容上的 差异,并初步学会选择合适的比例尺地图. 􀅰通过“景物及其在地图上的表示”图,了解图例和注记的含义. 　　一幅完整的地图必须包 含比例尺、方向、图例和注记 这三个要素,缺一不可. 知识点一　绘制校园平面图 绘制方法 (１)在校园平面图中,用文字、颜色、符号表示不同的地 面景物. (２)标注方向、比例尺、图例和注记等. 　　　 校园平面图 要读懂地图,就要了解地图的方向、比例尺、图例、注记等地图 要素,利用这些要素我们就可以与地图进行“对话”了. 知识点二　地图上的方向 １．地图上的八个方向 地图上有东、南、西、北四个基本方向,此 外还可以进一步细分为东北、东南、西北、 第二章　地图 ４７　 0  0 西南等方向. 地平面上的八个方向 ２．地图上方向的辨别 (１)普通地图:按照“上北下南,左西右东”的原则辨别 方向. 图示是既无指向标又无经纬网的普 通地图,按照“上北下南,左西右东” 的原则判读方向.如图中,A 点在 B点的正北方向;C点在 A 点的正 东方向;C点在B点的东北方向. (２)有指向标的地图:利用指向标表示的方向,辨别出 其他三个基本方向. 图中指向标指向北方,按照顺时针 方向依次判断出东、南、西三个基本 方向.如图中,A 点在 B点的东北 方向;C点在 A点的东南方向;C点 在B点的正东方向. (３)经纬网地图:根据经纬线确定方向. 有经纬网的地图,根据“经线指示南 北方向,纬线指示东西方向”的原则 判读方向.如图中,A 点在 B点的 西北方向;C 点在 A 点的正东方 向;C点在B点的东北方向. ３．野外辨别方向 (１)在皎洁的夜晚(北半球),找到北极星,面对北极星 的方向就是北方.北斗七星形状像一把勺子,将勺口 的两颗星连线,向勺子形状开口方向延伸至约连线的 ５倍距离处,就是北极星. " 指向标地图的定向方法 图１ (１)平移法.如在图１中 判断 A点在B点的什么方向. ①将指向标平 移 到 参 考 点B点. ②根据指向标 箭 头 所 指 方向确定出北方,然后依次确 定出其他三个基本方向. ③连 接 A、B 两 点,得 出 A点在B点的西北方向. (２)转动法 图２ 转动图１,使指向标箭头 朝上,如图２,再按照“上北下 南,左西右东”的原则进行判 断:A点在B点的西北方向. 　　在任意一幅地图上确定 方向时,先看该图有无指向标 或经纬网,有二者之一时,即 按指向标或经纬网判断方向. 既无指向标,又无经纬网时, 则按“上北下南,左西右东”来 确定方向. 地理　七年级　上册 ４８　 0  0 　　在实际应用中,图上距离 常用“厘米”作单位,而实地距 离常用“千米(或米)”作单位. 计算比例尺时,首先要统一单 位.１ 千 米 ＝１ ０００ 米 ＝ １０００００厘米. １．明确 四 幅 图 中 的 比 例 尺 都 是用线段表示的. ２．图上１厘米代表的实地距 离越 大,比 例 尺 越 小,由 此 比较四幅图比例尺的大小. ３．比较 四 幅 图 表 示 内 容 的 详 略程度. ４．比较 四 幅 图 表 示 实 地 范 围 的大小. (２)根据地形、地物特征辨别方向. (３)用卫星导航系统确定方向. (４)用罗盘辨别方向.把罗盘水平放置,等磁针静止 后,标有“N”的一端所指的便是北方.用罗盘辨别方 位是最快捷的方法. 知识点三　比例尺 １．概念 地图上的比例尺,是指图上距离比实地距离缩小的 程度. ２．公式:比例尺＝ 图上距离 实地距离 ３．表示方法 (１)线段比例尺,如 . (２)数字比例尺,如１∶５００００００或 １ ５００００００ . (３)文字比例尺,如图上１厘米代表实地距离５０千米. ４．意义 地图比例尺大小不同,表示内容的详略程度不同,表 示的实地范围也不同. 不同比例尺的地图 第二章　地图 ４９　 0  0 (１)比例尺由小到大的顺序 四幅图的比例尺均为线段比例尺,根据图上１厘米代 表的实地距离越大,比例尺越小;图上１厘米代表的 实地距离越小,比例尺越大,可以判定四幅图比例尺 的大小.比例尺由小到大的顺序是京津唐地区图→ 北京城区周边图→北京中心城区(局部)图→北京动 物园图. (２)地图表示内容由简略到详细的顺序 京津唐地区图→北京城区周边图→北京中心城区(局 部)图→北京动物园图. (３)表示实地范围由大到小的顺序 京津唐地区图→北京城区周边图→北京中心城区(局 部)图→北