内容正文:
机密★启用前
试卷类型:A
2022一2023学年第二学期期末教学质量监测
小学六年级语文试题
(时间:100分钟)
一、积累与运用。(40%)
1.看拼音,写词语。(5%)
tong xiao
yi wei
kǒngbù
nu6 yi
qing fù
2.下列各组词句中,加点字意思不同的一项是(
)。(2%)
A儿童急走追黄蝶走马观花
B.及其日中如探汤
赴汤蹈火
C.虽与之俱学
声泪俱下
D.通国之善弈者也与人为善
3.根据词语提示,给“辟”字加上不同的偏旁组成新字,填在横线上。(3%)
辟:偏幽静
波斩浪
扬长
短
4.照样子,根据构词的规律补全词语。(5%)
娓娓动听
欲试
一息
不舍
漫长而急遽的变化
而惆怅的黄昏
而的脸
5.照样子,选择合适的词语搭配填空,写序号。(2%)
A.之策
B.之态
C.之义
D.之苦
E.之物
零七八碎(E)
与世隔绝()
精兵简政()声泪俱下()
赴汤蹈火()
6.理解句意,并根据划线词语的提示补充填写同义词。(3%)
①全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第二,志杰在跳高比赛中(
)金牌,
思语在跳远比赛中摘得(
),宁宁在游泳比赛中(
)头暮。
②这场围棋大战,黑白双方势均力敌,对垒中的战术经验旗鼓(
),鏖(6o)
战一个小时仍然不相(
),最终提手言和,两位棋手的表现可谓是()秋色。
7.按课文内容填空。(3%)
①使弈秋
其一人
惟弈秋之为听。
②过去的日子如」
被微风
了:如
,被初阳
了。
六年饭语文教学厦量监测第1页(共6页)
8.根据下列句子的描述概括人物印象,填序号。(3%)
A.知足安命、乐观向上B.坚贞不屈、镇定自若C.阴险狡诈、心狠手辣
①父亲瞅了鳅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种
伟大的力量占据着。
()
②我不再远跳大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能
把一切安排得舒舒服服。()
③扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,仲出两只大手。啊!那
双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。()
9.用一个字概括下列句子中划线的部分表达的意思或情感,再发挥想象仿写句子。(4%)
①():过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到工啊。
②(
):镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,
…泪水如雨,洒了一地。
③(
):
10.先补充诗句,再选择与诗句相对应的“主题”和“表达方式”连线。
(6%)
(诗句)
(主题)
(表达方法)
①今夜月明人尽望,
高洁品格
直抒胸臆
②
要留清白在人间。
依依惜别
融情于景
③
西出阳关无故人。
思亲之愁
托物言志
11.根据句意选择相关的名言,填序号。(2%)
A.穷则变,变则通,通则久。
B.苟利于民,不必法古:苟周于事,不必循旧。
C.青,取之于蓝,而青于蓝。D.苟日新,日日新,又日新。
①创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,正所谓“()”。
②在新冠疫情的冲击之下,许多中小企业难以为继,要应对前所未有的危机和挑战,
必须明白“()”的道理。
12.根据提示,用下面的词语拟一幅对联,表达对老师的感激和敬意。(2%)
桃李艳
两龚
满园
霜雪寒
上联:且喜
下联:莫悲
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二、阅读与欣赏。(40%)
(一)杀驼破瓮
昔有一人,于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷,①。主人以为忧,无计可施。有一老人
来语m之,日:“汝莫忧,吾教(J10J1ao)汝出。”主人亟问:“法何?”老人日:
“②,自当出之。”主人以为妙,即依其语,③。既杀驼,④,如此痴人,为
(wiwè)世人所笑。
【注释】[1]语:yù,告诉。
[2]亟:斤,同“急”。
1.给文中划线的字选择正确的读音,打“√”。(2%)
2.联系上下文,选择合适的词语填在文中横线上(在答题卡中对应序号填写)。(2%)
A.以刀斩头
B.而复破瓮
C.首不得出D.汝当斩头
3.“之”在文言文中经常指某人、某物或某事,下列句中的“之”指的是什么?请选
择正确答案,写序号。(2%)
A.老人
B.主人
C.骆驼
D.瓮
①有一老人来语之(
②自当出之(
4.骆驼主人“为世人所笑”的原因是:
(用原文回答)(1%)
5.选择这个故事的寓意,填序号。()(1%)
A.做事循规蹈矩,不知变通,就会闹出笑话。
B.凡几事要认真思考,仔细研究,不能因小失大,更不能盲目听从他人的建议。
C.对待事物要懂得去看到它的本质,不要只看表面。
6.要让骆驼的头从瓮中出来,你有什么好办法?请你为骆驼的主人出出主意。(2%)
(二)为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:“人
固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比