1.3地球的历史 课件 2022－2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册

找出： 课本翻到14页； 地理图册； 1.3地球的历史课时1任务单； 预备知识本。 起立背诵： 太阳概况。 太阳（辐射）对地球和人类的影响。 太阳大气分层。 太阳活动对地球的影响。 地球的历史 第一课时 T H E H I S T O R Y O F T H E E A R T H 第 一 章 宇 宙 中 的 地 球 侏罗纪公园 课标解读 【课标呈现】 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 【学习目标】 ①结合图文资料，背过地层的概念及沉积岩的特点、地层的分布规律。 ②结合图文资料，熟背地质年代表。 地球的历史 PAGE 3 01 化石和地质年代表 地层 ： 是具有时间顺序的层状岩石 沉积岩： 裸露在地表的各种岩石，在风吹日晒雨淋以及生物作用下被破坏，破坏产物被风流水等搬运沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石 化石： 在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来。 【深度思考1】沉积岩的一般地层特点 1.有层理结构：一般先沉积的地层在下，后沉积的地层在上。 2. 可能有化石 【深度思考2】 古老的地层一定在新地层的下方吗？ 不一定。 如果发生大规模的地质构造运动，新老地层位置发生互换，古老的地层可能会在新地层的上方。 地球的历史 PAGE 4 01 化石和地质年代表 三叶虫化石 软体动物化石 【规律总结】地层与化石的关系: 1.同一时代的地层，含有相同或相似的化石 2.生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化 3.越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石 诸城恐龙化石 地球的历史 PAGE 6 A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用线连接起来，猜 想两地地层产生差异的原因？ 01 化石和地质年代表 A地 B地 【跟踪练习1】 读某地地层分布示意图，回答1～2题。 1．①②③④四个地层中，形成最早的最可能是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．①②③④岩层具有的特征是(　) ①含有生物化石　②有较多的气孔　③岩层致密坚硬 ④有明显的层理 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ D B ⑤ ⑥ 岩层新老关系判断： ①沉积岩下老上新； ②岩浆岩晚于围岩，变质岩晚于岩浆岩； ③断层晚于被穿切的岩层 ④出现不平的侵蚀面一定经过了隆起上升 岩石的分类： 沉积岩 岩浆岩：侵入型和喷出型岩浆岩 变质岩 地球的历史 PAGE 5 01 化石和地质年代表 宙 冥 古 宙 太 古 宙 元 古 宙 显生宙 代 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 纪 寒 武 纪 奥 陶 纪 志 留 纪 泥 盆 纪 石 炭 纪 二 叠 纪 三 叠 纪 侏 罗 纪 白 垩 纪 古 近 纪 新 近 纪 第 四 纪 距今大约年 代（亿年） 40 25 5.41 4.85 4.43 4.19 3.59 2.99 2.52 2.01 1.45 0.66 0.23 0.026 阅读课本P15页完成找出地质年代概念及完成地质年代表并背诵 46 【记忆口诀】 寒奥留下，泥炭二两。三诛白骨，新晋第四。 阅读课本P16页学案深度思考 为什么把寒武纪作为显生宙的开始 动物化石数量和种类都爆发式增长 出现了硬体生物 生物结构在此时越来越复杂 三叶虫、恐龙、大型哺乳动物分别为古生代、中生代、新生代的代表性动物，图为某地地质剖面示意图，读图回答下列各题。 1.图中断层最可能发生于下列哪个地质时期( ) A. 古生代前期 B. 古生代后期—中生代前期 C. 中生代后期—新生代前期 D. 新生代后期 2.关于图示地区，下列叙述正确的是( ) A. 甲处岩石为沉积岩 B. 乙岩层形成之前该地发生过地壳抬升 C. 丙处岩石由外力作用形成 D. 丁处油气资源丰富 C B  读右图，回答下题。 3.图中①-⑤所代表的地质年代依次是（ ） A.古生代、元古宙、中生代、太古宙、新生代 B.太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代 C.新生代、中生代、古生代、元古宙、太古宙 D.中生代、新生代、太古宙、元古宙、古生代 4.下列有关化石的说法不正确的是 （ ） A.化石是研究生物进化最直接的证据 B.越古老地层中发掘的化石结构越简单 C.越晚期地层中发掘的化石结构越复杂 D.结构简单的化石一定在地层深处 5.下列有关地层的叙述，正确的是 （ ） A.地层的分布一定是早形成的在下,晚形成的在上 B.不同地层形成的早晚，主要通过地层中的化石结构来判断 C.在同一个时期形成的地层中所含的化石一定相同 D.含化石多的地层一定形成较早 B D B 地球的历史 第二课时 T H E H I