第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．“上下同欲者胜，同舟共济者赢”这句话说明（ ） A．集体的力量是强大的，有利于我们获得成长 B．集体的生活带来温暖，我们要在集体中涵养品格 C．集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作 D．在集体中，每个人的角色不同，承担不同的职责 2．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（ ） A．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假” B．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” C．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他” D．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光” 3．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们（ ） ①白松不能适应环境②良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能健康成长，焕发生机④团结就是力量 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（ ） ①不同的角色承担着不同的责任②学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③可以培养人际交往的基本态度和能力④可以培养我们负责的态度和能力 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 5．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，防止小团体主义 ③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 6．集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是（ ） A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 7．钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这教育我们（ ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③集体应该充分尊重和保护个人利益 ④保障集体利益是每个人的责任 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．观察下边漫画，认识正确的是（ ） ①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任 ②美好集体的建设，需要每个成员自觉付出 ③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”！女排的这种集体情感是因为（ ） ①美好集体的共同愿景②美好集体的共同目标③美好集体的共同规则、制度 ④美好集体的自治精神 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 10．集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音”②每个人服从集体规则，清除“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音”④完全放弃个人的利益，不当“噪音” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．下列行为有助于建设美好班集体的是（ ） ①班委会决定成立班级的学习互助小组②每个同学对集体事务提出意见和建议 ③同学责怪李华将班级问题反映给校长④班里一些兴趣相投的同学形成小团体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．对集体的共同愿景理解，错误的是（ ） A．向往美好的前景 B．承担共同的使命 C．认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 D．个人的愿望一定要高于集体共同的愿景 13．小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。这表明（ ） ①在集体中我们可以感受到温暖 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体中，我们可以任意发展自己的个性 A．①②④ B．①②③ C．②③④