5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 1.知道怎样获得美好的情感。 2.正确认识负面的情感体验。 3.学会传递情感的正能量。 学习目标 体味美好情感 01 使命感 亲 情 同学情 体味美好情感 荣誉感 沉迷网络获得快乐 欺凌他人获得快乐 恶作剧获得快乐 以下三个情境，是美好的情感体验吗？ 那种快乐不会持久，也不符合社会规范和身心健康的发展，美好的情感不能强迫他人给予，也不能通过伤害、贬损他人的方式去获得。你之后需要承担的后果，会让你的所谓快感荡然无存。 5 自信感 存在感 责任感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 敬畏感 友善感 思念感 孤独感 安全感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 你体验过以下哪些美好的情感， 这种情感对我们有什么样的作用？ 探究与分享 1.体味美好情感的作用有哪些？ P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 课堂笔记 7 情境一：东东课下喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 与人交往 参与有意 义的社会活动 以下三个情境中，美好情感获得的途径是什么？ 那种快乐不会持久，也不符合社会规范和身心健康的发展，美好的情感不能强迫他人给予，也不能通过伤害、贬损他人的方式去获得。 你之后需要承担的后果，会让你的所谓快感荡然无存。 2.如何获得美好情感？P47 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。  课堂笔记 9 3.怎样创造正面的情感体验 P48 方法与技能 ①完成一项自己喜欢的运动 ②帮助他人 ③走进博物馆或大自然 ④欣赏艺术作品 课堂笔记 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。 焦虑感、挫败感、羞耻感 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 11 负面情感君的内心OS：我也是你的成长小助手 愤怒君让你改变自己 痛苦君提醒你懂得断舍离 焦虑君指引你更好的解决问题 悲伤君让你在失去时学会珍惜 困难君告诉你还可以有别的选择 恐惧君给你爱的指引和真正的勇气 失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长！ 课堂笔记 4、如何正确认识负面情感？(意义) P48-49 传递情感 正能量 1.当你发现自己所处的环境不好时，你更倾向于适应还是改变这种环境，为什么？ 2.如果你想改变这种环境，你会怎么做？ ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响， 也可以用自己的热情和行动来影响环境。 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 快乐可以被创造 微笑：秀出你的牙齿 舞蹈：脚尖上的年轻 歌唱：亮出你的歌喉 快乐是可以被创造的，不仅仅是微笑，舞蹈、歌唱、积极的说话内容，都可以让身体充满正能量。换句话说，你想变得快乐，那就先变得美好，这样才有吸引美好事物的能量。 抗击疫情 无偿献血 见义勇为 传递生命正能量，让生命更有力量 说说我们身边有哪些传递美好情感，传递生命正能量的事？ 公交车让座 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 19 ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，表达、回应、共鸣，传递生命的正能量。 ③传递美好情感，从我做起、从小事做起。 ④在生活中不断创造美好的情感体验