1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2020-2021学年统编版道德与法治七年级下册

成长的不仅仅是身体 成长的不仅仅是身体 探索新知 ，还包括哪方面的成长？ 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。 自学导航 1.为什么要学会独立思考？ 2.独立思考的要求? 3.批判性思维的表现和作用？ 4.批判性思维的要求有哪些？ 5.为什么青少年要开发创造潜力？ 6.如何开发创造潜力？ 人是一棵会思想的芦苇 —法 帕斯卡尔 仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺，可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。 是真的吗？ 在日常生活中，我们常常会听到一些“小常识”“小窍门”。事实上，有些“小常识”极具迷惑误导性，并没有参考应用价值。 在一个被信息包围的时代…… 1.为什么要学会独立思考？P9二段 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 思维能力的提升，对未知的事物充满好奇。 追求奇装异服 盲目从众 思考：你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？ 探究与分享 1.我不同意上面两名同学的说法。因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点 辩一辩：你同意吗？ √ √ × × 2.初中生“独立”是指行动独立，思想独立，对事物有多种见解。 ★2．学会独立思考的表现？P9三段 课堂笔记 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着 ①不人云亦云，有自己独到的见解 ②接纳他人合理、正确的意见。 思维的独立 一味追求独特 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？ 议一议： 结合教材P10 在班上寻找“爱问”的同学，分析他们的主要特点和共同点 “爱问” 同学 主要特点 共同点 小丹 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 ①对事情有自己的看法，②并且敢于表达不同的观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战 小刚 学习勤奋，善于动脑筋 小佳 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小名 总是问为什么，做什么事都比较较真 思考：这种“爱问”的精神对他们的学习生活有什么作用？ 批判性思维的表现？ 2.培养批判精神有什么作用？（第11页） ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 笔记落实 假如课堂上，你发现老师有一道题讲错了...... 根据批判性思维，你会怎么做？ 3.怎样培养批判精神？（第11页） ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口） ③掌握批判的技巧： a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 b、批判要具有一定的建设性 对事不对人 有建设性 笔记落实 16 分析：批判不是简单地否定，而是更具有智慧的质疑和建议。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。 判断对错，并说明理由： 2、批判性思维就是敢于说“不”。（ ） ✘ 分析：批判性思维表现为敢于对不合理的事情说“不”。 易错易混点 1、批判就是否定。（ ） ✘ 03 开发创造潜力 18 思考：“只有你想不到，没有网友做不到”，视频中的这些创造说明了什么？ 创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 思考：你认为上述同学的表现是创造吗？ 20 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 6.青少年为什么要开发创造潜力？ 21 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利 初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。