七年级心理健康教育开出友谊的新花朵讲义

一切从新开始 教学目标： 通过学习，让学生理解友谊的真谛。 教学重点：通过学习，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。 懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。 教学难点：理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。 体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。 教学过程： (放背景音乐“那些花儿”）主持人念:初中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的!再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢? 主持人致词，班会开始 由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆 由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。 环节三:送礼物 由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送，表达 感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。 游戏互动环节 大家一起跳兔子舞 让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌收尾工作:环节 老师总结 同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样 请记住:友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!希望你们永远记住今天，记住彼此 游戏、听故事、看录像 说说自己在班里有哪些朋友。 感受开心 图片欣赏，感受和朋友—起的快乐生活。 话题一:友谊中的温情——记忆中令你感动的瞬间 话题二:友谊中的“冷战”——记忆中令你挥之不去的那道裂痕 齐读:《我们如何守护友谊》 无识别结果 看短剧:将心比心，换位思考。 看短剧:学生理解友谊破裂的原因 、看短剧:学生知道友谊长久的原因。 动笔写一写 为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他(她)?? 学生练写 指名回答。 学生交换卡片。 游戏:你比我猜默契大考验 学生游戏，评比出最默契的一组 听故事《朋友，我就知道你会来》 听故事。 学生齐读《真正的朋友》 抢椅子 游戏规则: 1、椅子朝外摆成—个小圈，人数比椅子总数多一个 音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖 游戏规则: 当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。 绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。 路障设置摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。 全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。 学科网（北京）股份有限公司 $