（暑期提升）1.4 冰融化了 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B

（暑期提升）1.4 冰融化了 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B 一、填空题 1．在不同的条件下，冰融化的快慢_______________。 2．冰是固态的水，有一定的________和________。 3．水有三种状态，分别是气态的( )、液态( )、固态( )。（水、冰、水蒸气） 二、简答题 4．俗语说“下雪不冷化雪冷”，意思是下雪时身体感觉没有雪融化的时候冷。你同意这种说法吗？请用所学知识进行解释。 5．加了味精的冰块，融化速度变快，但它的水溶液的凝固速度却变慢，这是什么原因？ 6．在自然界中，水会以哪三种形态存在？请举例说明。 三、实验题 为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。（如图1、图2） 7．在实验中，橡皮筋的作用是（    ）。 A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便观察冰面和水面的高度 8．实验中发现冰块融化所需的时间（    ）。 A．非常短暂 B．比较漫长 C．需要1分钟 9．图1、图2试管中温度计的液柱，下降快的是（    ）。 A．图1温度计下降快些 B．图2温度计下降快些 C．一样快 10．当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（    ）。 A．冰面低些 B．水面低些 C．没有变化 我们知道，随着温度的变化，水的状态会发生改变。对此，小明展开了研究： 11．小明应该选用（     ）来进行研究。 A．气温计（－30℃～50℃） B．体温计（35℃～42℃） C．实验室用红液温度计（－20℃～110℃） 12．首先，他在试管中加入了一定量的纯净水，在水面处做好标记，并用温度计测量了水温。小明用温度计测量水温的操作中，方法（     ）是正确的。 A． B． C． 13．小明测得这杯水的温度如图所示： 读作：( )    写作： ( ) 14．接着，他在塑料杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，并在碎冰中加入较多的盐。加入较多的盐，是为了（     ）。 A．制造更低的温度 B．制造更高的温度 C．使温度保持不变 15．试管里的水在结冰过程中，温度下降了，说明水（     ）。 A．放出了热量 B．吸收了热量 C．没有放出热量也没有吸收热量 16．小明连续测量试管中水的温度，得到下表的数据。 分析记录表，小明发现：水在( )℃开始结冰，由液体状态变成固体状态。 17．水完全结冰后，冰柱的高度( ) （填“高于”或“低于”）原来标记的水面高度，说明水结冰后，体积( )（填“变大”或“变小”）。 18．研究结束后，过了几天，小明发现竖直放置的试管中的水少了（如图），你认为“消失”的水到哪里去了？ 四、综合题 19．小王清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，他根据学过的知识进行了思考。 （1）这些水珠此时的状态为__________态（填“固”“液”或“气”），它们来自__________（填“室内”或“室外”），是由空气中的__________遇冷形成的。 （2）由此可以推断，这天清晨小明家室外的温度比室内更_________ 。 （3）进一步可以推断，冬天的清晨，如果在紧闭的玻璃窗上有小水珠，这些小水珠会出现在__________（填“内侧”或“外侧”）。 20．我们都知道生活中的水有多种存在形态，请你用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．不同 2． 形状 体积 3． 水蒸气 水 冰 4．同意；因为冰雪融化从周围环境中吸收热量。 5．加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度变快，加了味精的水凝固速度变慢。 6．水在自然界里会以固态、气态、液态三种形态存在。如自来水（露珠、白气、河水等）是液态的水，冰块（雪花）是固态的水，水烧开后冒出的气泡是气态的水。 7．C 8．B 9．A 10．B 11．C 12．B 13． 二十七摄氏度 27℃ 14．A 15．A 16．0 17． 高于 变大 18．水蒸发变成水蒸气跑到空气当中去了 19． 液 室内 水蒸气 低 内侧 20． 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 $