10.2 活出生命的精彩 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 同步训练 一、单选题 1．从广州到武汉再到北京，实地调查疫情，研究防控方案，84岁的钟南山院士，是最美的；做了胆囊摘除手术后放弃病休继续坚守，与武汉人民“肝胆相照”的72岁的张伯礼院士，是最美的；自己身患绝症，却尽心竭力抢救患者的武汉金银潭医院院士张定宇，是最美的……他们用行动诠释的价值观念有（    ） ①为人民服务，实现人生价值    ②坚持生命至上，平凡创造伟大 ③参与改革实践，促进社会进步    ④维护国家利益，增强综合国力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．人为什么活着？人们的回答也许各不相同。下列回答中，最值得你欣赏的回答是（    ） A．为了养育后代 B．为了学习 C．为了让生命有意义 D．为了自己的家人 3．生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力量的，生命也是崇高的神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，应该（   ） A．只珍惜自己的生命 B．只慎重对待自己的生命 C．自愿地与周围的生命休戚与共 D．视生命的价值如金钱 4．在我们身边随处可见穿着红马甲的志愿者，他们以平常心做平凡事，有效地拉近了人与人之间的心灵距离，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我（    ） ①一个人的伟大，就在于创造物质财富  ②生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大      ④面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“45度让路法”意思是，当转运危重病人的救护车在路上遇堵时，前方车辆全都自觉向两旁45度移动，中间让出一条通道。这样做的目的是（   ） A．遵纪守法、爱岗敬业 B．拒绝冷漠、与人为善 C．换位思考、公平竞争 D．崇尚科学、艰苦奋斗 6．关于平凡与伟大，下列说法中正确的是（   ） A．伟大的人物生而伟大 B．只有做出重大贡献的平凡人，才能是伟大的人 C．平凡人永远是默默无闻的 D．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 7．2019年12月1日，鹤壁14岁少年王泯燃脚缚绳索6次倒挂深井救出3岁女童，挽救了一条鲜活的生命。少年来自救护志愿者之家，他的父母是鹤壁爱心组织斑马义务救援队队员，在不耽误学习的情况下，他们时常会带着王泯燃参与救援。对此下列不能够正确认识这件事的是（    ） A．在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命 B．在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富 C．当人需要帮助时，自愿承担责任付出自己爱心是值得的 D．生命要相互关爱，救助他人前提是自己的生命无虞无忧 8．道德与法治教材中有关生命的话题，引发了许多同学的思考，什么样的生命才是最有价值。最有意义的呢?下面的观点中你认同的是（  ） ①生命的意义在于实现自我价值，承担社会责任 ②生命意义是具体的，要在生活经历中不断建构起自己的人生 ③只有不断追求地位和金钱，积累财富和名声，才能延伸生命价值 ④对待本职工作要兢兢业业、勤勤恳恳，让生命在平凡中闪耀伟大 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．2020年12月11日哈尔滨的室外温度已有-18℃。一位大爷突然晕倒，路过的90后护士王辉当即跪在冰冷的地上为老人做心肺复苏，并成功挽回了老人的生命。对此，下列评价不正确的是（  ） A．没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩 B．我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命 C．他们是为了受到赞誉，获得回报，不能体现生命的价值 D．消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与 10．2016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。下列不属于这件事传递的正能量的是 A．为了满足孩子的需要，父母可以不惜触犯法律 B．生命拒绝冷漠，生命需要关切 C．母爱的伟大与无私 D．我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会 11．下列同学的行为能让他们的生命充盈起来的有（   ） ①小霞准备随父母去大理古城旅游，感受古城的历史和文化        ②小刚计划利用寒假时间阅读四大名著 ③周末，小华为养护精神，早上睡到十点才起床            ④小丽利用节假日去参观红军长征柯渡纪念馆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．国际马拉松东莞站比赛2016年3月27日在东莞举行，比赛期间，东莞理工学院的300多名大学生担任志愿者，全程为运动员提供服务，这些大学生志愿者的行为(　　) A．是辛苦而没有收获的行为 B．是付出了代价，没有回报的行为 C．是积极关爱集体的行为 D．虽然平凡，却为他人和社会创造伟大 13．时代楷模张黎明,始终乘承“人民电业为人民”