篮球行进间运球（教案）人教版体育三年级下册

2020年康巴什区体育与健康教学能手 体育课教案 班级：三年级6班 人数： 45 人 日期：2020年12月3日 教学 内容 篮球行进间运球 课型 新授课 课时 2-1 教学 目标 1. 通过本次课的学习使得85%的学生能够说出篮球行进间运球的动作要领。 2. 通过本次课的练习使得85%的学生能够做出篮球行进间运球的技术动作。 3. 通过教学，让学生能够积极参与到篮球行进间运球的学习当中，体验运动的乐趣，能主动与同伴进行交流合作，培养学生勇敢、顽强和勇于克服困难的良好品质。 教学重点 手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合 教学难点 跑动与运球的协调配合 课的 结构 教 学 内 容 组 织 教 法 与 学 法 时 间 次数 教 师 活 动 学 生 活 动 开 始 部 分 1.体育委员集合队伍 2.报告出勤人数 3.师生问好 4.宣布本次课的教学内容及要求 5.检查服装；安排见习生 1. 教师指定集合地点 2. 听取体育委员汇报出勤人数 3. 教师问好 4. 对本节课的教学内容进行阐述 5. 整理服装；安排见习生 1.组织学生成四列横队如图所示 ▲ 2.要求：快、静、齐 3.见习生旁边听课 2 1 准 备 部 分 一、围绕篮球S型跑动热身 要求：注意跑动节奏和呼吸 二、球操 1.手持篮球直线滚动行进（强调手触球的位置） 2.腹背运动3.体转运动4.手指拨球 5.胯下绕“8”字 6.原地运球（变换左右手运球、强调眼睛目视正前方） 1.教师口令引导学生进行热身跑 2. 教师进行讲解并示范球操 3. 教师对学生进行指导 4.教师采用镜面示范 1. 组织队形：如图所示 ▲ 2. 听从教师指挥，注意力集中，服从教师的口令安排，充分活动各关节。 2 3 1 1 基 本 部 分 一、行进间运球 1.动作方法：向前运球时，眼睛目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。 2.动作要点：按拍球的后上部位，使球向前上方弹起，跑动步伐与球弹起节奏协调一致。 3.教学重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。 3.教学难点：跑动与运球的协调配合。 4.易范错误：运球过程中，用手掌拍球；控制不住球的方向与高度。 二、教学步骤 1.教师完整示范篮球行进间运球动作。 2.两人一组，击地传球练习。（帮助学生体会运球时手触球的位置） 3.单人行进间围绕标志物练习（学生体验运球时球的落点在同侧脚的侧前方） 4.四人为一组，行进间直线运球练习。（由慢到快） 5.纵队行进间直线运球练习（增加运球距离，提升难度） 6.四人为一组，行进间曲线运球练习。（增加运球难度） 7.纵队行进间曲线运球练习（增加运球距离，使学生更加充分的体会行进间运球动作要领） 二．游戏：曲线运球接力赛 规则：将学生分为人数相等的四个小组，手持球站到起点，利用行进间曲线运球的方法绕过标志物，最先完成的队伍获得胜利。 1. 教师讲解并示范篮球行进间运球的技术动作。 2. 教师口令指挥，统一练习。（提示学生手触球的位置） 3. 教师口令指挥，统一练习。（提示学生球的落点在同侧脚的侧前方） 4. 教师组织学生行进间直线运球练习并进行优生示范。 5. 集体纠错。 6. 再次练习，教师巡回指导，个别纠错。 7. 鼓励性评价。 1. 宣布游戏规则及注意事项 2. 教师提出要求组织游戏队伍。 3. 组织比赛并进行评价。 4. 宣布比赛结果。 完整动作图示 1. 组织队形 ▲ 2. 学生认真聆听观察教师的讲解和示范。 3. 再教师的引导下进行集体练习。 组织队形 1. 学生明确游戏规则 2. 按要求进行分组比赛 要求：听从指挥 注意安全 1 2 2 4 6 4 6 4 2 2 1 2 2 2 2 1-2 结 束 部 分 1.集合队伍 2.进行放松练习 3.师生共同小结 4.宣布下课，师生再见。 5.收拾器材 1.教师带领学生进行放松活动 2.教师对本次课作出总结和评价 3.宣布下课 教师再见 4.安排学生收拾器材 1.学生在老师的带领下进行放松 2.学生对本节课的得失作出总结 3.学生再见 4.学生收拾器材 2 1 1 1 1 1 场地与器材 体育馆 篮球45颗 安全提示